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「奶嘴妈妈育婴师」需要家长的正确引导，孩子走没两步就摔跤？是到了“行走敏感期”

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买完菜回来的路上 ， 小区里就看见几位妈妈带着孩子在儿童区玩耍 ， 因为是春天刚刚下过雨 ， 地上也有很多小小的水坑 。 有个叫源源的小男孩 ， 大概两岁左右 ， 可活泼了 。
一个人扶着楼梯爬上爬下 ， 还故意往小水坑里跳 ， 走没两步就''扑通''的摔进水坑里 。 听见妈妈的呵斥和担忧 ， 扬起小脸笑嘻嘻的也不哭 。 被妈妈扶起来后 ， 又兴致勃勃 ， 摇摇晃晃的走去儿童园区玩耍了 。
源源妈看见我后 ， 有点无可奈何的说道：''哎呀 ， 最近这小家伙格外的好动 ， 偏偏吧 ， 走路也不稳 ， 没几步就跌倒 ， 也不嫌累 ， 都不喜欢我抱着他了 。 你说是不是多动症呀？''
那当然不是啦 ， 孩子这是步入了''行走敏感期'' ， 这是年幼的孩子们学会走路的必要过程 。 家长们也不要舍不得孩子不慎摔跤 ， 就立刻阻止孩子探索式的走路 ， 相关的研究可表明：在孩子行走敏感期时 ， 一些充满障碍的道路还可以更好的激发其的探索欲望和行走能力 。
【「奶嘴妈妈育婴师」需要家长的正确引导，孩子走没两步就摔跤？是到了“行走敏感期”】走没两步就摔跤 ， 孩子到了''行走敏感期''！
''行走敏感期''体现在孩子的行走上 ， 一般来说 ， 在宝宝一岁左右学走路 ， 两岁时已经可以较为平稳的走路了 。 特别是在孩子刚刚学会走路的时候 ， 幼崽的好奇和强烈的探索欲望 ， 让孩子对表现出会走路非常感兴趣 。
而且他们还喜欢挑战一些高低不平 ， 泥泞的路 ， 好比楼梯和雨后泥泞的路等等 。 观察可以发现 ， 在刚学会走路 ， 孩子的动作还十分的笨拙 ， 喜欢将一双手臂张开 ， 深一步浅一步的过程找到保持平衡的微妙点 。
一开始他们还需要使用双手来帮助自己行走 ， 比如上楼梯时先用小手扶住栏杆 ， 再用脚向上蹬；而下楼时也是用脚先去感知和判断每个台阶的高度 。 再长大一些 ， 孩子就可以完全使用双脚来完成行走等一系列复杂的动作 。 他们已经完全能体验到双脚的作用 ， 十分喜欢用双脚来探索未知的活动 。
这正是他们的''行走敏感期'' ， 腿脚的功能被唤醒 ， 孩子强烈的愿望去不停的用脚去探索不一样的环境 ， 他们乐此不疲 。 不再喜欢父母温暖安全的怀抱 ， 对于具有挑战性的高低不平的环境尤为钟爱 。
「奶嘴妈妈育婴师」需要家长的正确引导，孩子走没两步就摔跤？是到了“行走敏感期”
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''行走敏感期''对孩子的成长有重要影响！
1、从不自由到自由
在处于婴孩时期 ， 特别是被抱着的时期 ， 宝宝对于世界和空间的感知都是被动的 。 他们只能借助成年人来探索世界 ， 一旦学会自己走路 ， 孩子的世界就发现了翻天覆地的变化 。 不再依赖于别人 ， 他们就可以自己到处活动探索 ， 而且自由自在 ， 只要在环境中遇到感兴趣的物品就会屁颠屁颠的过去摸摸 。
这种乐趣对于孩子来说是一个多么大的突破 ， 从不自由走向了自由 ， 走向了自己掌控的支配时期 。 蒙台梭利说过 ， 行走敏感期是孩子的第二次诞生 ， 通过自己的努力学会踏出第一步 ， 尽管年幼的孩子此时并没有目标 ， 但已经从不能自主慢慢长成一个积极主动的人 。
「奶嘴妈妈育婴师」需要家长的正确引导，孩子走没两步就摔跤？是到了“行走敏感期”
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2、成就感促进智力发展
儿童的动作行为都和进行中的智力活动密切不分 ， 只有健康的动作才会促进健康的心智 。 没走几步就跌倒 ， 但是他们会自己爬起来 ， 这让孩子产生了强烈的成就感 ， 自我意识空前加强 。 从蹒跚学步 ， 到跌跌撞撞、摇摇晃晃却又义无反顾 。
敏感期让孩子调动全身感官的参与和发展 ， 给与孩子充足的行走时间 ， 才能激发无限的想象力和创造力 。
3、感知的经验更加丰富
学会行走是孩子的第二次降生 ， 行走能力的独立发展扩大了孩子的活动范围和眼界 ， 给予孩子更多的机会去触碰和探索这个精彩的世界 。 他们的感知活动也将会异常的活跃和丰富 。


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