「诺贝尔奖」史上最强的物理老师，感觉人类已无法超越( 二 )
放射性辐射中的两种成分
并命名为α射线β射线
接着又发现了
新的放射性元素“钍”
1902年在加拿大工作期间
他与英国化学家索迪一道
通过对铀的放射性研究
提出了原子自然蜕变的理论：
放射性现象是原子自行蜕变的过程
在蜕变过程中一种元素的原子
可以转变成另一种元素的原子
同时放射出α粒子和β粒子
这种理论
冲破了原子不可再分的理论
揭开了物理学史上新的一页
引起了物理学和化学领域的革命
而这种放射性现象被归入化学范畴
由于上述的贡献
卢瑟福于1908年获得诺贝尔化学奖
对于获得诺贝尔化学奖
他风趣地说：
“我竟摇身一变成为了一位化学家
这是我一生中绝妙的一次玩笑”
03
培养出14位诺贝尔奖得主
1907年
卢瑟福定居英国
担任曼彻斯特大学教授
1918年后
他担任剑桥大学卡文迪许实验室主任
正是在这里
他培育出了大批的诺贝尔奖得主
卢瑟福培养的诺贝尔奖得主
1921年
卢瑟福的助手索迪
诺贝尔化学奖
1922年
卢瑟福的学生阿斯顿
诺贝尔化学奖
1922年
卢瑟福的学生玻尔
诺贝尔物理奖
1927年
卢瑟福的助手威尔逊
诺贝尔物理奖
1935年
卢瑟福的学生查德威克
诺贝尔物理奖
1948年
卢瑟福的助手布莱克特
诺贝尔物理奖
1951年
卢瑟福的学生
科克拉夫特和瓦耳顿
诺贝尔物理奖
1978年
卢瑟福的学生卡皮茨
诺贝尔物理奖
其他：
物理学奖：
理查森 、 阿普顿、 鲍威尔
化学奖:
亥维赛、 哈恩
虽然身为物理学家的卢瑟福
自己没有拿到诺贝尔物理学奖
但是他培养的这些诺贝尔奖得主中
大部分都是物理学奖
这大概也是对他的一种安慰吧
卢瑟福最著名的学生之一——波尔
也正是这份
史上绝无仅有的成就
后来有人称他为
“诺贝尔奖幼儿园园长”
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