「儿童心理成长」妈妈不再为这些“烦人的正常表现”困惑了，2-8岁儿童心理全知道( 二 )
5岁的孩子自然而然地变得安静了、有节制了、更顾家了 。 他喜欢遵守既定的规则、限制 ， 对于别人已经尝试过的 ， 或既成的事实 ， 就觉得安心舒坦些 。 他最有趣的时间是现在 ， 最喜欢的地方是这里 。
5岁的小孩所以能够不惹麻烦 ， 最重要的关键是 ， 他已具有一种神奇的能力 ， 可以判断自己什么做得到 ， 什么做不到 。 也就是说 ， 他学会自我控制了 ， 他会衡量自己的能力 ， 把做得到的和做不到的事分得很清楚 ， 判断得很准确 ， 而且他就只尝试那些他认为一定办得到的 。 经过一次次的成功 ， 他建立了自信 。
5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情 ， 6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈 。 5岁的小孩会认为 ， 妈妈一定在家的 ， 不只现在在家 ， 以后永远也会在家 ， 他们理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的 。
到了5岁半 ， 会有一个重大改变：不要在这个年纪教他读书写字 。
5岁半的特质是迟疑不决 ， 懒散闲荡 。 但是5岁半时孩子的眼和手配合却不如从前那样快速、肯定 。 因此他经常把数字或者文字颠倒着写 ， 所以最好不要在这个年纪教他读书写字 。
6岁孩子：进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期 ， 个性极端两极化
他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情 。 他世界的中心不再是妈妈 ， 而是他自己 ， 他希望事事处处按自己的意愿 。 6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走 ， 把笔画或数字反写是很常见的6岁现象 。
他什么事都争强好胜 ， 难以忍受任何失败 。 而且他现在处于很容易受到伤害的敏感期 。 噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰 。 最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间 ， 他既深深地依赖妈妈 ， 又同时尝试要自己站起来 ， 心理上希望他不用依赖任何人 。
6岁孩子 ， 对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚 ， 因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西 ， 是惯常现象 。
7岁孩子：不再像6岁时那样和你顶嘴 ， 却也不那么喜欢与人交往
他往往记性不佳 ， 容易分心 ， 工作起来磨磨蹭蹭 ， 对帮忙做家务不感兴趣 。 别人要他做什么事时 ， 他往往老半天不回答 ， 也不行动 。 他生活在自己的秘密花园里 ， 充满了感伤的基调 。 他会觉得别人不喜欢他 ， 有意找他麻烦 。 7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象 。
7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方 ， 孩子从这时候开始 ， 懂得在意别人怎么评价他了 。 准确地说 ， 他开始很在意老师怎么看待他 ， 开始有心想做个让老师满意的好学生 。
而且 ， 他的心智成熟到需要自己的空间的时候了 。 这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因 。 如果能够 ， 这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床 。
7岁孩子不但字迹变得小了很多 ， 还喜欢专门琢磨很细小的东西 ， 这是因为他们的眼睛和大脑配合的发育到了这一阶段 。 他会喜欢凑得很近很近地看 ， 哪怕他的眼睛碰到那东西了 。
7岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值 。 虽然道德观念的建立要到8岁才开始形成 ， 但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽 。 他开始在意不能去拿别人的东西（虽然偶尔他也还是会拿）；不能说谎、骗人 ， 做错了什么不去抵赖、推诿；而且他会很有意愿地遵守规则 ， 恪守无误 。
8岁孩子：“招牌特质”是性格外向而开朗
和7岁孩子的沉郁退缩完全相反 ， 他充满活力 ， 喜欢冲上去迎战一切困难和挑战 ， 而且做起事来爽快多了 。 另一个和7岁完全相反的 ， 是忽然变成话匣子了 。
他对自己对别人的要求都忽然严格起来 ， 甚至可以说是很苛刻 。 这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断 。 这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长 ， 是他们开始建立起道德是非观念 ， 开始明白事情与事情之间的因果关系 。
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