好看不中用的中国论文被西方学术SCI标准打假了

好看不中用的中国论文被西方学术SCI标准打假了。好看不中用的中国论文终被西方实用学术SCI标准打假了

西方因搞普及素质教育培养了大家的实用性。素质教育，是把知识融于实践中去教成学生身上的应用能力。基础教育阶段，因一直只考、主考实践、应用能力，彻底培养了大家非据所学知识而是只据所学知识的应用能力来答题的实用性。长大后，这种实用性就能自觉发挥在方方面面，如搞科研，就会自觉去把理论与实践有机结合：用理论指导去创新实践直接形成现实创新力，从亲身实践中搞理论创新写成实用论文，等等，就让包括论文在内的西方科研普遍多能解决实际问题。 SCI中文译名为《科学引文索引》，是西方一直主导的世界顶级期刊文献检索工具，凡被SCI收录了的西方论文一般就代表是全世界最重要和最具影响力的科研成果。中国因搞普及应试教育培养了大家的务虚性。应试教育，是只知识不实践。从小一直应试教育，就培养只会知识不会实践、不会应用的务虚性；长大后，这种务虚性就会本能发挥在方方面面。如写论文，就不会通过实践来写，就会脱离实践地写：既不针对具体现实问题而空谈问题，又不拿出能让人可据以实际操作的解决问题具体办法而空谈对策，被世界称为垃圾学术。当今中国论文最流行的捷径办法也是最成功办法，就是直接综合各方权威理论来写，还让理论水平直接高出各方原创论文。中国期刊，要求论文都是只要理论性不要操作性，而只有两者结合才让论文能解决问题，否则只理论性就成不解决问题的垃圾学术。西方期刊，都要求论文兼备操作性与理论性，但因西方普及素质教育已经培养了大家的学术道德（即凡论文都须作者自觉实践验证好了才投稿），就省去操作性而只看理论性：这才让只理论性的中国论文钻了空子，虽多被收录SCI ，但却没有西方SCI论文的科研转化能力。这次中国论文改革又是一次例行政绩作秀。 2020年2月18日，中国教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用，树立正确评价导向的若干意见》，虽然高喊口号誓要破除中国论文SCI至上，却没有拿出有效解决问题的具体办法。须懂行：要融入世界就得接轨世界质量，要超越、改变世界就应接轨世界根本质量。一是直接取经西方：把应试教育改成素质教育，只把能解决问题的科研学术作为科研成果。二是根本解决办法：教育部把应试教育导航改成直接从根本上搞素质教育的三根法导航，能根本速成培养全民的根本实践与应用能力、根本解决问题即根本科研能力，把中国教育和科研都一并改成主导世界了。

好看不中用的中国论文被西方学术SCI标准打假了。杨贵元，辽宁师范大学政府管理学院