学生累家长累老师更累，网课真的有用吗？
我左手甩耳光 ， 我右手打屁股；虽然只是虚空一晃 ， 也把孩子吓得够呛 。 好不容易啊 ， 终于让读一年级的女儿少玩手机 ， 少看电视 ， 结果 ， 网课来了 。 据2月4日央视网消息 ， 教育部提醒—— 在各地原计划的正式开学日之前 ， 不要提前开始新学期课程网上教学 。 由于现在正值寒假期间 ， 学生需要完成寒假作业 ， 过早提供新学期线上课程 ， 将会增加学生学业负担 ， 可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容 ， 确保学生度过愉快的假期 。 没错 ， 是提醒 ， 不是要求 ， 也就意味着 ， 确保——学生度过愉快的假期 ， 并非硬性规定 。 我在想着 ， 湖北以外小学生啥都不懂 ， 假期延长 ， 可能会愉快；但大一点的 ， 看着新闻 ， 刷着手机 ， 大概也会心有所伤 ， 愉快不起来 。 不过 ， 这似乎不重要 ， 重要的是 ， 停学不停课这事 ， 得安排 。 结果 ， 才过了一周—— 教育部办公厅、工业和信息化部办公厅发布《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》 。 通知要求： 各地要结合本地学习资源 ， 统筹安排 ， 针对不同情况 ， 实事求是 ， 避免“一刀切” ， 特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课 ， 增加教师不必要的负担 。 对小学低年级上网学习不作统一硬性要求 ， 由家长和学生自愿选择 ， 对其他学段学生作出限时限量的具体规定 。 不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等 ， 防止增加学生不必要的负担 。 学校、教师要指导学生根据自身现有条件 ， 选择网络学习或电视空中课堂学习 ， 防止再购置新的设备而增加家庭经济负担 。 这些有针对性的要求说明—— 开课以来 ， 时间虽不长 ， 但已出现了加重老师负担、学生负担、家长负担的情况 。 光是一个打卡 ， 就牵涉了老师学生家长无数的精力 。 老师需要在微信群里问 ， 今天有没有看啊？ 家长便急吼吼地喊着娃儿 ， 快来快来 ， 坐到手机电脑电视前 ， 我来给你拍个照 。 然后老师要统计 ， 哪些人有看了 ， 哪些人没有看…… 是不是真看了？看了有没有效果？只有大家心里知道 。 但该来的报表 ， 来了； 该填的数字 ， 有了； 尽管教育部已发现问题 ， 但可以推测 ， 这些事 ， 一旦做起来 ， 就会有惯性； 家长学生做做样子假忙活也就算了 ， 老师们却需时刻提着心真做事呀 。 除非 ， 一声令下 ， 都不必上了 ， 否则 ， 不强制要求打卡之类 ， 必是空谈 。 我估计 ， 或许过不了几天 ， 教育部又会要发通知 ， 规范后续出现的各种现象 。 当然 ， 也可能什么都不再发 ， 大家心照不宣就好了 。
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