人才与人品那个重要？
人才与人品那个重要？ 何谓人才？何谓人品？ 人才 ， 是指具有一定的专业知识或专门技能的人 。 人品 ， 是指一个人尊守社会道德准则 ， 具有对社会、对他人诚实丶善良行为表现 。 人才与人品, 对一个人来说都应具有,才能称得上是完美的人生 。 但是 ， 人无完人, 金无足赤 ， 一个人因限于天赋和天分以及受社会复杂因素的影响 ， 真正实现完美的人生不易 。 才能有大小 ， 人品有优劣 。 一个人的才能的大小 ， 仅是对社会的贡献多与少 ， 而人品的优劣 ， 其影响 ， 从小处看 ， 是对个人名誉的褒贬 ， 从大处看 ， 则是对他人和社会的危害 ， 尤位高权重者 。 可见 ， 才能与人品 ， 人品比才能更重要！ 拙笔尚未言尽时 ， 碰巧在网上读到了网友半醉汉所写【良知和才能】帖文 ， 读毕颇感深厚 ， 特收录文中 ， 以长见识 。 【良知和才能】 人类社会 ， 都离不开良知和才能 。 无论任何国家 ， 对问题认知和处理 ， 都不尽相同 。 但良知和良知之间 ， 不会发生斗争 ， 只会产生争议 。 因为良知始终在和罪恶做斗争 ， 良知对良知 ， 有争辩 ， 不斗争 。 但才能和才能之间 ， 会进行斗争 。 才能和才能之间的斗争 ， 属于智斗 。 智斗 ， 有良知和罪恶的斗争 ， 也有罪恶和罪恶之间的斗争 。 罪恶之间的斗争 ， 为争权夺利 。 良知和罪恶 ， 都拥有才能 。 换言之 ， 即良知和罪恶 ， 都需要才智支撑 。 良知和罪恶的斗争 ， 在智能同等下 ， 短时间内良知必败 。 因为良知奉行契约精神 ， 讲究规则；罪恶以达到目的为胜利 ， 不择手段 。 就像高考一样 ， 甲苦思作业 ， 乙徇私舞弊 ， 甲怎么能考的过乙？ 每个正常人的少年时代 ， 在家庭养育和社会教育、及环境的潜移默化下 ， 他的良知、才能便初步具备 。 然后 ， 他的良知、才能便会自然而然地不断地在增长、扩展 。 无奈的是 ， 人的成长过程中 ， 在方方面面环境影响下 ， 他的良知、才能也会衰退、减弱 。 当然 ， 也有良知和才能某一方面在停滞 ， 某一方面在前进的状况 。 可怕的是 ， 有的人在成长过程中 ， 他的良知在消减 ， 而才能在增强 。 良知加才能 ， 成就善良智慧 。 无良加才能 ， 造就邪恶狡诈 。 因而 ， 教育应将培育人的良知放在首位 ， 才能只能放在其次 。 良知是品德 ， 才能是本事 。 一个具有高尚品德的人 ， 无论他的学问大小 ， 对社会绝无损害 。 而一个有才无德的人 ， 必然会作恶多端 。 纵然是一个无才无德的人 ， 只要不授予他权力 ， 他也作不起大恶 。 但一个有才无德的人 ， 即使出身平庸普通 ， 却很可能利用才能 ， 飞黄腾达 ， 得到权力 。 最后利用权力 ， 作起大恶 。 古今中外 ， 此类事不胜枚举 。 故教育人的道德品质 ， 培育人的良知 ， 是立国之本 。 品德高尚的人 ， 会自觉自律 ， 会恪守契约精神 。 而一个无良的人 ， 会将利益视为生命 ， 会不顾一切地去贪污、腐败 ， 会疯狂地损害、迫害他人 ， 会利用权力窃取公权为私利服务 。 这种人 ， 有无良变成罪恶 。 ......
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