“无眼镜学校”并非不可复制
张淳艺 范家小学是一所位于四川省广元市利州区的乡村小学 ， 只有51个学生 ， 但它有一个特征让不少人惊讶不已：没有一名学生戴眼镜 。 范家小学校长张平原说 ， 学校并未刻意去预防近视 ， 都是“常规的预防” 。 他认为：“这个主要跟孩子玩耍的时间长短有关 。 ” 根据国家卫生健康委员会公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果 ， 儿童青少年总体近视率为53.6% ， 其中小学生的近视率为36% 。 在这一背景下 ， “学生没人戴眼镜”形成的鲜明反差 ， 让籍籍无名的范家小学一炮走红 。 刚刚过去的2019年是这所乡村小学迎来参观者最多的一年 ， 最热闹的时候每周有3天要接待访客 。 “无眼镜学校”的秘诀 ， 很大程度上被归功于范家小学的“放羊”模式 。 在这里 ， 校园多大 ， 操场就多大 ， 孩子们可以任意在室外玩耍 。 即使是上课 ， 也有三分之一的课是在室外 ， 包括体育课、自然观察、乡土课程 。 放学后 ， 当别的孩子走进辅导班 ， 或是熬夜写作业时 ， 范家小学的孩子们却在走向山林田野 ， 或已然进入梦乡 。 因此 ， 这里的孩子每天有大量的时间让眼睛暴露在自然的强光下 ， 并得到充分休息放松 ， 而这恰恰被现代科学认为是抑制近视的主要因素 。 在有学者赞许范家小学让教育回归育人本质的同时 ， 也有人认为 ， 其教育模式在国内的教育环境下并不具有“普适性” 。 持这种观点的人 ， 大概是觉得农村教育氛围宽松 ， 才给了孩子“放羊”的土壤；城市教育竞争激烈 ， 根本不允许学生们像范家小学的孩子这样 ， 享受慢学习、慢生活 。 然而 ， 这种以透支孩子健康为代价的教育竞争 ， 又何尝不是我们在自寻烦恼、自尝苦果？ 经济学上有一个著名的“踮脚效应” ， 当电影院里有人为了收获更好的视野站起来时 ， 后面就会有更多的人跟着站起来 ， 最后大家都踮起脚来观看 ， 不仅很累 ， 观影效果也不好 。 当前 ， 我们的教育就面临着“踮脚困境” 。 每个人都巴不得让自己的孩子早学一点、多学一点 ， 总担心比不过别人家的孩子 。 其结果是导致教育竞争日趋激烈 ， 应试教育的牛角尖越钻越深 。 在这种情况下 ， 学生、老师和家长只能被裹挟着 ， 一路跌跌撞撞地前行 ， 生怕一步跟不上 ， 步步跟不上 。 像范家小学这样放手让孩子去玩的 ， 无疑是凤毛麟角 。 教育领域的竞争固然不可避免 ， 我们只是希望 ， 这种竞争是健康的、全面的 ， 而非畸形的、片面的 。 当“无眼镜学校”能够成为更多学校的金字招牌 ， 拥有明亮的眼睛、健康的体魄能够让更多孩子感到骄傲自信 ， 这才是真正做到了教书和育人有机结合 。
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