评论“不打不骂不罚是培养不出优秀孩子”
评论“不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的！值得一看” 来源：人民新聚焦 2019-10-10 2019-10-10 20:48:55栏目：公开栏目 2 0 0 全部评论 (1条评论) 求索者 1楼 2019.10.11 0:17:46 我不同意钱教授此次演讲中的主要观点－－不打不骂不罚是培养不出优秀孩子！事实果真如此吗？我的回答是：非也！理由如下： 1、钱教授以他自己是孩子时曾经也遭受过父母打骂 ， 结果高考以上海第二名成绩进入北大 ， 并以英国、新加坡为例 ， 还多次提及《三字经》、《弟子规》为根据 ， 证明他的“不打不骂不惩戒孩子” ， 孩子成不了人更成不了才 。 现在我要问 ， 中国几千年传统教育（这里专指家庭和学校教育 ， 下同）方法 ， 到底为中国培养了多少能影响乃至引领世界的大师？国民素质又如何？对于前者的事实是：少之又少 ， 钱学森之问（他指的是现代）就是证明！至于国民素质 ， 倒不缺奴性和愚昧 ， 例如 ， 义和团满怀爱国豪情 ， 以刀枪不入的勇气 ， 用简陋的大刀梭镖冷兵器 ， 对驻华外国使节和传教洋人 ， 大开杀戒 ， 被慈禧太后利用 ， 招致八国联军侵华 ， 对我同胞大肆杀戮、烧毁、抢劫 ， 最终以割地赔款、签订不平等条约变成半殖民地了结 。 2、关于中国教育问题 。 的确有不少可改进的余地 ， 例如学制、教材、教育方法和手段 ， 以及师资力量和校长管理水平有待提高 ， 等等 。 然而 ， 我认为 ， 中国教育的根本问题是 ， 教育的目的是什么？没有解决好！此处不展开 ， 有意者可看拙见《教育的目的是什么》一短文 。 3、关于独生子女教育问题 。 首先 ， 钱教授称独生子女为人类“亚种” ， 我绝不敢苟同！这是一种不科学、不严谨的称呼 ， 把独生子女列为人类的异类 ， 既不符合事实和科学 ， 也是对其不平等地位的歧视 ， 尤如种族主义者 。 独生子女是时代的产物 ， 他们无过 ， 教育不好他们 ， 也要怪我们七老八十的祖辈和现在三、五十岁的父母辈 ， 我就有三个独生子女的孙辈让我担心 ， 因为眼见其他独生子女存在骄娇两气 ， 经不起挫折和失败打击 ， 弄不好就自杀 ， 让人很担心 ， 主要是家教出了问题 。 庆幸的是 ， 我的第三儿媳虽是独生女 ， 但她很努力 ， 虽然原本只有大专学历 ， 工作后还争到在职大学本科和研究生文凭 ， 唯独不会做家务事是其不足 。 大孙女一直在国外受教育 ， 21年来从未受过她父母和老师的打骂惩戒 ， 今年以优秀成绩被英澳两名牌大学录取为研究生 ， 现在她就读的研究生专业位居全世界第六位 ， 在北大清华之上 。 4、关于快乐教育和素质教育 。 钱教授提出用“胡萝卜加大棒”取代快乐教育 ， 我认为大错！快乐教育符合人性 ， 不用说对孩子不能总是批评 ， 甚至打骂惩戒 ， 那会引起他们对学习产生厌恶情绪 ， 走向反面 ， 不仅学习成绩不好 ， 还会严重影响孩子的生理和心理健康 ， 终生受害 。 试问 ， 有人常常批评你钱教授 ， 这也不是 ， 那也不行 ， 你心理能高兴快乐吗？能干好工作吗？能健康长寿吗？至于素质教育更重要 ， 一个人的素质（天生的遗传性）具有为今后成才提供了多方面的可能性 ， 潜力很大 ， 而且人与人之间有差异性 ， 教育就是要因才施教（自古就如此提及 ， 但直至现在 ， 还差得远） ， 通过启蒙教育发现每个受教育者的遗传特质 ， 针对其长短引导孩子扬长避短发展 ， 教其挖掘潜能方法 ， 助其将来成为各具特色的人才 。 我有一个不太准确的基本判断 ， 大多数人的一生现实表现 ， 还不到他或她应用状态的一半 ， 看看吉尼斯世界纪录就知道了 ， 人的潜力是很大的 ， 只因每个人的处境（时代和社会不同 ， 个人家庭背景和受教育不同 ， 工作和生活经历不同 ， 等等）和努力程度及运气不同 ， 出现了差距 。 我还有一句话 ， 没有教不好的孩子 ， 只有不合格的父母和教师 。 最后要申明一下 ， 钱教授是我敬重的教育家 ， 在爱思想网一旦发现有他的文章 ， 我一定先睹为快 ， 还会优中选优转贴到博客中国和猫眼看人两网站我的专栏上 。 （此次作过编辑）
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