面向教育现代化研修班探访园区教育发展模式 “面向教育现

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本文标题：面向教育现代化研修班探访园区教育发展模式

（小编提示您本文原始标题是：“面向教育现代化2035的学校治理变革”高级研修班探访园区教育发展模式）

10月27日，由国家教育行政学院主办的2019年计划单列市5+2高级研修班在苏州太湖国际会议中心开班。来自大连、青岛、宁波、厦门、深圳、武汉以及苏州的380位中小学校长，将围绕“面向教育现代化2035的学校治理变革”主题，展开集中学习和调研实践。

10月28日，高级研修班近百人首先来到苏州工业园区开展系列活动。在星汇学校，园区教育局局长沈坚作了《办人民满意教育，探索区域教育现代化的园区模式》主题报告。沈坚从优化设计，强化建设，构建区域教育现代化的驱动模式；聚焦改革，聚力创新，落实区域教育现代化的建设方略；凸显本质，彰显特色，展望区域教育现代化的发展未来三个方面谈到，园区教育以“办人民满意的教育”为宗旨，以“立德树人”为根本，以“改革创新”为动力，以“教育强区”为战略，以“提高质量”为核心，以“促进公平”为重点。25年来，园区先后推出“达标升级”工程、“一校一品”工程、“内涵提升”工程、“智慧教育”工程、“人才领航”工程，全面推进教育高位均衡发展，实现了从“学有所教”到“学有优教”的巨大跨越。园区建立完善的教育人才引进体系、培养培训体系和动力提升体系，先后推出干部教师流动制度、校长职级年薪制度、星级教师评估制度，率先开展“区域教育人才指数”测评，大力实施“名特优”人才计划、姑苏教育人才计划和金鸡湖教育人才计划，着力提升队伍素质，优化人才结构。“未来，园区教育要追求更绿色的发展生态，探索更智慧的发展方式，创造更开放的发展环境。”沈坚说。

星汇学校校长谢剑雄作了《办一所面向未来的品质学校》的主题报告，他谈到，学校先后创建了党建“红星汇”项目、学生“3C汇课程”、教师“青年汇.com”培训课程、“hui德育”品牌等一系列学校文化支撑体系；作为“智慧教育大数据应用实验校”和“全国微课程教学法实验校”，学校努力探索智慧教育大数据积累和应用的方式方法，2018年底学校组建大数据应用研究种子教师队伍，积极开展数据积累、分析和应用的研究，引领常规的学科应用模式，以课例研究带动学科创新，着眼师生信息素养的提升；学校精心设计了“琴棋与书画”、“运动与表演”、“科技与制作”、“学科与探索”、“休闲与特长”五大类、共计八十余项深受学生喜爱的社团，击剑、乒乓、足球、篮球、手球、舞蹈、管乐等社团已逐渐成为学校尖端社团品牌，在短短两年的时间里，学校的各类社团薪露头角，锋芒初露，在全国、省市区各级各类比赛中摘金夺银；为增强学生的国际竞争力，星汇学校积极组织阿姆斯特丹皇家交响乐团、英国汤利文法女校、新加坡教育代表团、意大利AC米兰俱乐部等教育团体来校开展国际友好交流活动。

嘉宾们参观了星汇学校素质教育特色展示，包括未成年人成长档案创新展示，吴音传习社团，机器人社团，美术社团，击剑、乒乓球、足球、武术、健美操、篮球、网球、棒球、花绳、空手道等体育社团。

随后，研修班成员们前往园区星洲小学，星洲小学校长冯凌燕作了《智慧生长优雅发展——星洲小学基于“慧雅”理念的管理与发展思考》的主题报告。学校的国画、书法、版画、儿童画、彩泥竹画等特色文化同样给大家留下了深刻印象。