幸福花儿朵朵开昆山未成年人保护工作综述放下书包

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本文标题：幸福花儿朵朵开昆山未成年人保护工作综述

放下书包，11岁的詹子硕和过去三年一样，又坐进了周市镇长泾社区“放学吧”的教室。社区志愿者早已帮他把空调开好，身后专门购置的700多册各类图书已经被他翻阅了三分之一。在这座由长泾社区利用废弃健身馆改造而成的青少年活动中心里，设有近百平方米的亲子运动馆，滑滑梯、秋千架等各种娱乐设施，年均吸引2000余人次青少年在此学习、玩耍，快乐成长。

放眼昆山各村、社区，这样的青少年儿童活动中心并不少见。昆山始终把未成年人健康成长作为一项基础工程、战略工程、希望工程和民心工程来推进，充分整合部门资源，加强对社会组织、志愿者、专业社工等社会力量引导和支持，通过“合力监护、相伴成长”的方式，使未成年人保护触角延伸至基层神经末梢，让幸福花儿绽放出最灿烂的笑脸。

■文明共育，“小达人”传播核心价值观

在天福湿地自然学校零距离探索各种植物、鸟类、昆虫的秘密，在市青少年农机化教育示范基地跟踪了解小麦从一粒种子到面粉的发展过程，在巴城老街昆曲长廊聆听和学习优美婉转的昆曲……打开市实验小学学生郑凯匀的日记本，如同拿起了一个“万花筒”。一到假期或周末，最让郑凯匀高兴的就是在父母的陪伴下，化身充满好奇心的“探秘家”，遍寻各个新时代文明实践基地的“宝藏”。

每年寒暑假，我市分别以“缤纷的冬日”和“七彩的夏日”为主题，推出300多项不同类型的未成年人社会实践活动，以项目化、生活化、趣味化的多样实践活动让未成年人玩得有质量、玩得有收获。去年，昆山被列为江苏省新时代文明实践中心建设试点城市，市委宣传部、市文明办梳理整合各类可供未成年人参与、体验的特色化、专业化文明实践阵地和资源，按照红色印记、时代精神、名人先贤、历史文博等10个类别，设立60多个新时代文明实践基地，因地制宜研发“第二课堂”，构建课堂教学、校园文化、家庭教育和社会实践多位一体的新时代文明共育平台，培育新时代文明实践“小达人”。