赢在中考 |明师中考研究院专家分享报考秘笈( 九 ) 原标题：赢在

参考因素五：考生的心理承受能力，考生对重点名校老师教学方法的适应程度

在进入高中的时候，我们通过过往的中考数据可以发现，上一个级别重点学校成绩相对靠后的学生，与下一个级别成绩相对靠前的学生，当初中考的成绩其实是差不多的。但三年后高考成绩，却有部分考生在比较过程当中出现较大差异。原因可能会是，考生心理承受能力较低或考生不适应重点名校老师的教学方法。

第一，心理承受能力特别强的考生，无论是逆境还是顺境，都是充满斗志，希望通过一步步努力把自己的成绩从群体当中的下游，慢慢提升到中等水平甚至是中上优秀水平。但不少比例的考生，如果通过努力后，发现自己无论如何努力，排名还是处于群体的下游，就会对学习丧失了动力以及逐渐失去兴趣。因此，慢慢经过长时间的沉积，高考成绩变得一落千丈。

第二，部分考生虽然在中考勉强考入了重点学校，但就是不太适应这类型学校老师的教学手法。我们换一个思维去对比，大家就会明白一定的差别。作为学校老师，在教学上，侧重点在于照顾到平均水平的考生（无论是讲课的难度，还是进度等）。若个别考生在理解能力、学习能力与群体平均水平具有一定差距，在整个学习过程当中会越学越辛苦，往往一个知识点还没有弄明白，班中的教学进度已经在教授另一个知识点。如果这样通过日积月累，所欠缺的就会越来越多，导致测验考试成绩老是提不上来。若中考进入下一个级别的学校，因为成绩处于群体优势，可能被分入重点班，也可能成为老师“重点关注”的对象（因为相对而言成绩较好），这时会越学越有成功感，越学越有兴趣。

“末位考生分数”并不是“录取最低分数”

明师中考研究院专家就《赢在中考》会刊提出的“末位考生分数”相关的系列问题，给了详细解析。专家表示：“最大志愿序号是指向该校投档考生中最大的志愿序号。末位志愿序号是指向该校投档最后一名考生的志愿序号。 ”