一项连通信息孤岛的变革( 十 ) 核心阅读在不

不仅是计算机事业，

杨芙清质疑、开放、平等的教育观念也深深影响了梅宏。对于培养学生，经过几十年教学实践，梅宏逐渐形成了自己的方法。

因材施教，是梅宏在育人过程中的首要坚持。当前社会发展变化快，学生面临的选择也日益多元。要启发和帮助学生明确自身潜能和兴趣所在，进而朝目标踏实前行、奋发向上。本着这样的原则，梅宏并不会要求学生全部致力于高精尖的学术研究，而是根据每个学生的不同特点差异化培养，在平等融洽的师生关系中尊重学生天性，鼓励学生进步。

与此同时，梅宏还鼓励学生大胆质疑、发表不同学术意见。在与学生交流的过程中，就一个学术观点，学生与他争得面红耳赤的现象十分常见。 “一个方法，一个观点，即使别人已经提出过、论证过，我们也要带着疑问去看。我一直强调批判性思维，如果学生不能、不敢质疑我，就无法取得进步。 ”质疑、平等、开放的教育态度，是梅宏一直坚持的，也是杨芙清院士一直强调的。