开学首日南航直面人才培养七问题弥补教学空缺开学首日南航

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本文标题：开学首日南航直面人才培养七问题弥补教学空缺

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优质课程资源总量不足，课堂教学模式落后，实践教学水平有所下降……2月24日，南京航空航天大学开学首日，学校召集近3000名教职员工开会，通报经过一年时间进行“教育思想大讨论”的结果，制约学校一流人才培养的七大问题被一一列出，建设一流大学的3年行动计划也一并出炉。

南航的教育思想大讨论围绕“办学理念与培养目标”“培养体系与模式”“教风与学风”“培养质量保障”以及“体制机制改革”等五大专题展开，从去年初启动，为期一年，旨在全面开创一流人才培养新局面，加快世界一流大学建设。

“2017-2018学年，我校面向本科生共开设了2700门课程，其中省部级以上精品课程为65门，占比仅2.4%；专业核心课程中的省部级以上精品课程仅10门……及时跟踪学术前沿、有较高挑战度的课程不多，使用30年前教材的课程有3门，使用20年前教材的课程有8门，使用10年前教材的课程有112门……大部分课程仍然是以教师中心的传统课堂教学模式，特征是教师讲学生听，讲什么考什么，开展启发式、互动式、探究式教学的课程比例不足20%……”副校长施大宁教授在总结报告中坦言，人才培养上，学校对比国内外一流大学存在不小差距。

报告中列出的问题还包括实践教学水平有所下滑，个性化培养力度不大，部分教师教书育人的责任意识不强、精力投入不足，体制机制的激励与约束作用不到位，教学管理创新不足等，每条都直戳人才培养方面的“要害”。

施大宁介绍，过去的一年中，学校、职能部门、学院分多个层面进行了深入调研，仅校领导带队到学院和机关职能部处调研就有30余次，赴国内高水平大学和中国商飞、深圳华为等知名企业调研20余次，学校还先后邀请了众多专家前来讲座把脉。