工作站|江苏已建成省级研究生工作站4658家 ——产教融合，为高水平人才成长“铺路”( 二 )
在研究生工作站建设过程中 ， 省内各高校和设站单位一直着力探索形成“平台共建、项目共研、资源共享、成果共创、人才共培”的共同体 。协同育人模式下 ， 专业型、实践型研究生通过在站学习实践 ， 形成科研成果 ， 最终留在企业工作 ， 成为高校与设站单位合作共赢的一个缩影 。
“近5年来 ， 南瑞与高校累计联合培养硕博研究生500多名 ， 30%以上毕业生留在公司继续工作 。”南瑞集团有限公司教培中心主任庄韶宇说 ， 公司与南京大学、东南大学等6所高校共建研究生工作站 ， 探索实训式研究生人才培养模式、硕士研究生定向培养模式、校企国际化人才培养模式等多种研究生培养机制 ， 同时配套设置25项管理制度 ， 选配优质师资、开放生活场馆、发放实习津贴 。优质的工学环境配套校企联合开展国家或省部级重大科技项目研究 ， 让在站研究生增强实践能力的同时 ， 产生对企业的认同感 。
在南京邮电大学 ， 产学研合作协同育人项目定期发布 ， 围绕大信息学科知识链对接移动、电信、华为等龙头企业的产业链 ， 鼓励研究生申报进站 。“每年 ， 电子信息类专业学位研究生约500人进站实践 ， 参与200多项企业课题 ， 三分之一以上的学生留在企业就业 。”南京邮电大学副校长、研究生院院长蒋国平说 ， 研究生培养融入企业研发环节和全省产业技术进步链条和发展未来 ， 学校借助企业项目科研攻关 ， 同时为企业输送人才 ， 可谓双赢 。
“袁简同学进站时 ， 我和她商讨制定培训计划 ， 安排她参与微电网容量优化配置方法的研究和软件开发 。后来她留下来作为我的徒弟继续参与工作 ， 这是工作站培养人才的‘成果转化’ 。”中国能源建设集团江苏省电力设计院有限公司综合能源公司总工程师钱康说 ， 在站时 ， 他以技术研发为主、参与项目为辅 ， 逐渐提升袁简的工程实践能力 。袁简入院工作后也成功申报了多项行业相关奖项 ， 为企业带来长远效益 。采访人员 王 拓
【工作站|江苏已建成省级研究生工作站4658家 ——产教融合，为高水平人才成长“铺路”】
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