|接触农耕，“薯”你最棒 宿迁小学生挖红薯感受秋收喜悦
宿迁网讯（采访人员 孙军贤 通讯员 沈晶晶）“老师你看 ， 我挖出来的这个红薯像不像《捉妖记》里的胡巴？”“还真有些像！”10月26日下午 ， 宿豫区实验小学四年级的一节劳动课上 ， 50多名孩子手拿铁锹 ， 在学校的实践基地挖起了红薯 。有的在扯红薯秧 ， 有的负责挖 ， 不少孩子第一次挖出大红薯 ， 禁不住把劳动成果展示给老师、同学们看 。
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随着城市化进程的加速 ， 生活在城市中的小学生 ， 几乎没有机会去接触农耕 ， 也没有观察过作物的生长过程 。为加强学生劳动意识的培养 ， 养成勤俭节约的好习惯 ， 宿豫区实验小学利用校民俗馆和实践基地 ， 开发“智行农耕·田园文化”这门特色课程 ， 立足于学生综合素质的培养 。该课程以大自然为教室、以田园为课堂 ， 丰富育人场景 ， 融学科知识、劳动技能、人文熏陶三者为一体 ， 进行统整教学 。课程开设两年多以来 ， 受到了学生和家长们的一致好评 。
【|接触农耕，“薯”你最棒 宿迁小学生挖红薯感受秋收喜悦】采访人员了解到 ， 学生在老师的引导下 ， 先学习书本知识打牢基础 ， 然后参观民俗馆增加感受 ， 最后再到实践基地去劳动以拓展体验 ， 还可进行田园诵读、绘画等内容 ， 旨在打造行走的课堂和统整的课程 。学校的东北角开辟出了1000平方米的实践基地 ， 并分给各个年级的学生 ， 让孩子们和老师一起播种、浇水、施肥 ， 并一起感受收获的喜悦 ， 感知粮食的来之不易 ， 并培养学生的劳动习惯 。
“红薯 ， 又称甘薯、山芋等 ， 为旋花科一年生植物……”挖红薯前 ， 学生们在四年级老师蒋娟的带领下走进学校民俗馆 ， 通过展板和教具进行了植物特性的知识学习 。
蒋娟介绍 ， 这些红薯是四年级学生在春天的时候和老师一起栽下的 。红薯秧栽下后 ， 孩子们下课了不再疯玩打闹 ， 而是聚在一起观察红薯的生长变化 ， 喜欢画画的孩子还主动画下了红薯的生长过程 。
在进行近20分钟的课堂学习后 ， 学生们走进基地 ， 亲近大自然 ， 挖自己种的红薯 ， 感受收获的喜悦 。“虽然挖的时候很累 ， 但是一看到挖出很大的红薯 ， 感觉付出都是有回报的 ， 心里就特别开心！”四年级女生史秋然自豪地将自己挖到的大红薯向采访人员展示 。
虽然孩子们手上、身上沾满了泥土 ， 但是他们脸上都洋溢着收获的喜悦 ， 整个基地笑声不断 。短短20分钟时间 ， 小学生共挖出500斤红薯 。随后 ， 学校将这些红薯进行集中清洗 ， 给学生们每人发一个让他们带回家 ， 品尝自己的劳动果实 。
“和同学们一起劳动很有趣 ， 以前从没有挖过红薯 ， 现在可以吃到自己种的红薯 ， 感觉更有意义 。”学生葛熙决定回家请妈妈在烤箱里烤红薯 ， 和家人一起分享自己的劳动果实 。
蒋娟告诉采访人员 ， 等土地翻整之后 ， 学校将组织孩子们再种上蚕豆和油菜 。在红薯地旁边的一块小田里 ， 红彤彤的萝卜探头探脑地从土壤里钻了出来 ， 在绿色叶子的掩映下 ， 更是红得惹人喜爱 ， 这是三年级的试验田 ， 也将迎来丰收季 ， 届时孩子们会跟着老师一起拔萝卜 。萝卜地旁边一片光秃秃的土地是一年级孩子们的 ， 两周前 ， 孩子们还和家长一起拔花生 ， 经历了他们入学后的第一次秋收 。
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