作文|前沿研究】谈作文的高效教学与作文的速成写作路径
江苏龙网_原题是：前沿研究】谈作文的高效教学与作文的速成写作路径
【前沿研究】谈作文的高效教学与作文的速成写作路径
文章图片
作文教学与作文写作 ， 是互为作用的 。 作文教学 ， 是引导和促进中小学学生作文写作能力的快速、高效、实战应用的提升 。 师资素养、师资力量、师资技术、师资品质 ， 至关重要 ， 发挥着主观能动性的作用 。 作文的教育教学 ， 教、引、导、学、读、写 ， 相互勾连 。 思维引领驱动 ， 逻辑链接闭环 ， 哲学发力推进 ， 阅读理解补偿 ， 记忆参与提取 ， 技术应用呈现 ， 思想情感输入 ， 息息相关 。 无论是教学 ， 还是学习 ， 还是写作 ， 思维、方向、路径决定智能发展的走向和走势 。 思维的“维” ， 体现在一个“维”字 ， “维”的内涵是非常细腻和丰富的 。 “维” ， 是“维度” ， 是“多维” ， 是有方向和有角度的 ， 包括“经度”和“维度” ， “纵向” ， “横向” ， “顺向” ， “逆向” ， “交错” ， “并置” ， “跳跃” ， “跨界” ， “复合” ， “融合” ， “组合”等 。 时下 ， 作文教学与作文写作 ， 呈现的问题 ， 主要是“思维”发生“故障” ， 出现偏差、缺失、缺位和不足 。 “思”字有问题 ， 思考单薄、单向、单一、浅显、表象、平面 ， 力量弱化 ， 发力不到位 ， 考虑不周全 。
文章图片
“维”字缺饱满 ， 逻辑零碎、混乱、模糊、错乱、断路 。 实际上 ， 作文教学与作文写作 ， 最核心的技术 ， 就是要解决“思维”技术应用问题 。 让“思维”畅通、流畅、通达 ， 游刃有余 ， 有的放矢 ， 提高“通过性” ， 强化“饱满性”和应用“多元性” 。 作文教育教学与作文写作创新 ， 既需要有“钻进去”的勇气 ， 又需要有“跳出来”的思想 ， 不然 ， 只会纸上谈兵 ， 亦步亦趋 ， 照本宣科 ， 信口开河 ， 哗众取宠 ， 误人子弟了 。 解决“思维”问题 ， 是解决作文教学和作文写作的关键性因素和技术技能品质 ， 学习是重要的保障和前提 。 作文速成教学与作文创新速成实战写作 ， 是高阶思维品质的呈现方式 ， 不同思维品质的人 ， 结果不同 ， 效能不同 。
文章图片
【作文|前沿研究】谈作文的高效教学与作文的速成写作路径】作文速成教学与作文创新写作 ， 是对传统语文教育教学和作文写作的挑战、突破、发展和升华 。 创新驱动 ， 跨界思维 ， 螺旋增维 ， 颠覆你的思维认知 。
推荐阅读
- 中外合作研究：四万多年前东北亚真猛犸象主要以禾草苔草类为食
- 大部分黑客或安全研究员读的是啥「大学专业 」
- 硕士研究生选通信还是计算机视觉
- 基因是主动表达还是受某种场的影响被动表达，又或两者都有有没有隔绝所有电磁场来研究基因表达的实验
- 加拿大像滑铁卢，多伦多大学的计算机授课型研究生咋样
- 趣头条|J.D. POWER新能源车权威研究报告出炉，蔚来欧拉荣威榜上有名
- |镇江市级工程技术研究中心新获批115家
- 怎样学习与研究DCN
- 研究生|喜报连连！通大学子获多项全国、全省大奖
- 海内外知名神经外科专家线上线下共同聚焦前沿医疗话题