烟雨琴殇|顶级灾难大片《开学》即将上映，3招破解宝宝分离焦虑症分离焦虑表现

分离焦虑表现类型及分析：一般型，主要表现为来园会哭闹，经老师安慰会停止。但遇某事或者看到别的孩子哭时，可能又会哭，这种类型的孩子属于轻度焦虑的表现。
分离焦虑是指幼儿和熟悉的照料者离开时，所表现出来的不安和不快乐。这是因幼儿入学前有1~2,年，甚至3~4年的时间都有固定的照料者，久而久之，他们之间会有亲密的依恋感，若突然要与照顾者分离，适应另一个环境，难免会产生分离焦虑。
当孩子出现分离焦虑的问题可通过了解幼儿的成长背景，分离的适应模式，谋求解决之道，虽然，入园时有充分的预备，能降低分离焦虑的程度及提高幼儿环境适应能力，但仍需要家长，幼儿园，教师多方面的则是配合与协调，携手同心，才能帮助幼儿更理想的适应新环境。
【烟雨琴殇|顶级灾难大片《开学》即将上映，3招破解宝宝分离焦虑症】1.个别对待：由于每个孩子都存在与众不同的特质，入园之后出现焦虑情况也会有所不同，作为家长不要将自己的孩子与别人比较，而是多与教师沟通，共同寻找适合自己孩子的方法，协助其更快的适应新环境。
2.接送策略：父母除了要信任教师的带领外，应尽量配合幼儿园的要求，避免干扰幼儿的适应行为。例如，不要随便进入教室陪伴幼儿，以免幼儿因撒娇而表现不适应的行为。又如，接送幼儿时，不要表现怜惜之情，避免孩子因你的“怜惜”而表现出可怜的样子。
面对幼儿适应新环境的过程，有些父母不忍心幼儿在分离那一刻的哭闹，而与幼儿相拥哭成一团，这对幼儿的适应反而不利。
3.分离策略：在分离的时刻用平常心告诉孩子｛温和的态度｝：“妈妈要上班了<坚定的语气> ，你可以和老师，小朋友一起玩<正向的预告>在下午吃完点心后<若幼儿知道时间，母亲可以说出准确的时间>妈妈回来接你。 ”无论幼儿回答好与不好，只要确定他已收到母亲传递的信息，就可以坚定的离去，不要有拖拖拉拉的反应，以免引起幼儿撒娇式的哭闹。若母亲尚未预备好离去的心情，则不要对幼儿说出要离去的信息，待预备好就要果断执行。
上述分离程序的坚持是要让幼儿清楚母亲与自己的职责，自己不是被丢弃，而是温和而坚定的要求<如同要求幼儿的常规一样>整个过程用爱与规范来串联，让幼儿学习勇于面对未来不害怕。在他们踏入团体生活的第一步，就要奠定美好的基础，为未来的学习与成长树立稳固的基石。

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