雪莲花|西方儿童早期教育理论与实践的奠基者们（4）：约翰?洛克( 二 )
【雪莲花|西方儿童早期教育理论与实践的奠基者们（4）：约翰?洛克】洛克告诫 ， 强迫只会使幼儿厌恶学习 ， 从而失去长远发展的潜力 。 因此 ， 教育方法必须得当 ， 坚持寓学于乐 。
对于儿童的一些不良嗜好、游戏等 ， 可以要求他一直不停地玩 ， 直到他因为受不了强迫而放弃这种嗜好 。 而对于有益的事情 ， 则可以作为他完成某项任务的奖励 。 这种“以毒攻毒”的做法 ， 无疑是大胆的教育尝试 。评价《教育漫话》是一本饱含哲理的教育理论杰作 ， 其行文深入浅出 。 对教育力量的肯定、对早期教育的重视、对父母的教育责任以及一些具体方法 ， 对现今的早期教育与家庭教育依然有很强的指导意义 。
当然 ， 教育理论不存在绝对的真理 。 在现实中面对不同性格、倾向和成长环境的儿童 ， 我们应当具体问题具体分析 。
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