超幸福一家|孩子说话总是前言不搭后语？别急，“扳一扳”就好了
对于有些家长来说 ， 孩子之间的攀比是他们很热衷的一件事 ， 而且往往比较的都是孩子比较明显的方面 ， 谁的孩子比较早说话、谁的孩子更会待人接物等等 。
但如果发现自己孩子在说话表达方面落后于其他孩子 ， 往往不会反思自己的问题 ， 反而怪罪孩子“不争气” 。其实孩子说话能力差 ， 不是不争气 ， 而是语言逻辑差 ， 如果到一定程度 ， 这个问题就变成语言障碍了 。
正是因为这种错误的认知 ， 让父母忽视了孩子最佳的语言逻辑训练的时间 ， 结果导致孩子的说话表达受到了很大的影响 ， 他们的说话交流很明显和其他孩子拉开了差距 。
不过 ， 并不是所有的父母都会这么做 ， 有的父母对于孩子的说话发音还是非常关心 ， 但是他们缺乏对于语言逻辑的认识 ， 所以很多时候警惕性不够 ， 于是也耽误了孩子的语言发展 。所以 ， 正确认识到语言逻辑差的方面 ， 能够更好地帮助孩子说话交流 。 如果孩子在说话过程中一下三个方面出现问题 ， 家长就需要提高警惕了：
交流能力差
在我们和身边语言逻辑比较差的孩子交流时 ， 就可以发现他们一般都有共通点 ， 就是他们的交流能力往往会比较差 ， 对于别人的问题没办法很好地进行回应 ， 或者说话的时候常常会陷入自我矛盾当中 。
用词不准确
语言逻辑比较差的孩子在说话时对于字词的使用总是拿捏不准 ， 比如“我想吃苹果”这句话 ， 在语言逻辑差的孩子说来就是“我-啊-那个” ， 他们想不到用动词表达自己的需要 ， 只能用不准确的字词说着 。
逻辑性不强
这是语言逻辑差的孩子最关键的一个地方 ， 他们内在的逻辑是缺乏的 ， 在进行交流的时候做不到联系不同事物 ， 所以他们在说话的时候是平面的交流 。 比如正常孩子能想到三层的东西 ， 他们只能想到一层 ， 而且这一层还是重复记忆后记下的 。
当我们的孩子出现这些情况时 ， 该怎么给他“扳过来”呢？我们要怎么引导孩子呢？引导孩子的“顺序”感
孩子在3-4岁的时候 ， 伴随语言能力、社会性和想象力的发展 ， 想要说话的欲望会逐渐增强 ， 但由于此时他们的词汇量和逻辑能力的限制 ， 有很多需求无法准确地用语言表达出来 ， 我们可以通过日常生活中的点滴 ， 有意地加强孩子对秩序感的认识和词汇量的提升 ， 就可以明显改善孩子的表达习惯 。
我一般是通过日常生活中的事情来训练小宝的顺序概念 ， 比如：先刷牙后吃饭 ， 先洗脸洗脚后睡觉 。 在带着小宝出去玩的时候 ， 我都会让他观察观察路边的树 ， 从树干、树枝到树叶 ， 或者数一数楼房有多少层 ， 还是走过来的路上都有什么店铺或路标......
通过对生活中那些小细节的体验和观察 ， 让孩子体会什么是上下、远近、前后、先后、早晚……引导孩子做事要按照规定的步骤进行 。 通过强化孩子在接收信息时的条理性 ， 从小培养孩子做事情的秩序感 ， 可以带动孩子提升语言表达的条理 。“时间”的概念的建立
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