大学|算成功还是失败?问教丨?男生从北大退学复读成“状元”

江苏龙网_原题是:问教丨?男生从北大退学复读成“状元” , 算成功还是失败?
【大学|算成功还是失败?问教丨?男生从北大退学复读成“状元”】大学|算成功还是失败?问教丨?男生从北大退学复读成“状元”
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近日 , 一则“湖南高考理科第二名从北大退学 , 复读拿下理科第一名”的消息在网络上引起关注 。 据报道 , 今年的湖南高考理科第一名名叫杜青云 , 今年高考成绩的裸分为698分 , 有20分的加分 , 来自文郡洋沙湖中学 , 是一名复读生 。 2016年 , 杜青云曾以704分拿下湖南高考理科第二名 , 进入北大光华管理学院 , 大约大三时退学复读;至于其退学的原因 , 大家也不是很确定 。
近年来 , 高分考生进入名校后退学复读的现象并不少见 。 最为引人瞩目的是2013年辽宁文科第一名刘丁宁被香港大学录取 , 并获得72万元全额奖学金 , 然而开学不久 , 刘丁宁选择退学 , 回家复读 。 刘丁宁表示 , 退学是因为对香港学习方式的不适应 , 以及追求更纯粹的国学 。 第二年 , 刘丁宁再次夺得辽宁省文科第一名 , 并进入北大中文系就读 。
高分(甚至“第一名”)考进大学之后再退学复读的学生 , 各有各的原因 。 他们复读之后继续拿“状元”、高分 , 令不少人“佩服” , 也激励不少高分学生走这条路 。 从个体角度看 , 考上名校 , 因“不适应”、“不适合”而选择退学、复读 , 这些学生是有勇气的 , 甚至带有某种“励志”色彩 。 但是 , 从生涯发展规划角度看 , 这暴露出生涯教育的缺失;从高等学校招生、培养角度看 , 这反映出我国高校没有健全的学生退学、转学机制 , 仍旧把高考作为全日制高校的重要甚至唯一入口 , 这已经落后于高等教育的发展形势 。
减少这类现象 , 提高学生对学校、专业的满意度 , 我国基础教育应该重视对学生的生涯教育 , 同时 , 要改革招生、培养、管理制度 , 落实学校招生自主权 , 探索建立自由申请入学、自由申请转学制度 。
湖南这名学生当年考进的是北大光华管理学院 , 北大光华管理学院是很多高分、“状元”学生的梦想 。 他在就读两年后 , 选择退学复读表明 , 他并不适合这一学校、这一专业 , 要么是自己对学校、专业不满意主动退学 , 要么学业成绩没有达到学校的要求被退学 。 而不管是何种原因 , 都不能忽视一个问题:在考大学之前 , 他可能并没有想好要上什么大学、专业 , 只是“随大溜” , 进大学之后才发现自己不喜欢 , 进而也没有进一步学习的动力 。
2013年的辽宁文科“状元”刘丁宁选择最初港大 , 也不是自己的选择 , 而是父母、老师的选择 。 如果在基础教育阶段 , 学校和家庭重视对学生的生涯教育 , 让学生了解大学、专业 , 认识自我的个性、兴趣 , 鼓励、引导学生结合自己的个性、兴趣、能力选择适合自己的大学和专业 , 那么 , 这种情况就会减少 。
最近 , 舆论很关注“江苏文科第一名”不能报考北大清华这一话题 , 抛开江苏的高考录取规则不谈 , 网友认为第一名就应该进北大、清华 , 是什么逻辑?北大、清华真适合他吗?很多人只看到学生在鲜花和掌声中进北大、清华 , 却没有看到他们进北大、清华学习的不如意、挣扎 。 舆论的这种论调 , 就是在对高分学生做选择大学和专业的规划 , 而选择进什么学校、专业 , 是学生的权利 。 在美国 , 一名SAT满分学生可能放弃哈佛 , 选择一所职业学院 , 学习烹饪 , 今后的理想是当大厨 , 没人会觉得这奇怪 , 如果在我国 , 这肯定会“炸锅” 。
而大三时从北大、清华退学 , 如果要继续在国内读全日制高校 , 必须重回高考体系 , 复读、参加高考 , 这是由现行高考录取制度和大学学籍管理制度决定的 。 这一操作 , 在舆论看来是公平、合理的 。 然而 , 在高等教育普及化时代 , 继续坚持这种招生、培养、管理模式 , 必然影响整体的人才培养质量 。 学生只要退学 , 如不参加高考 , 就不能继续在国内接受全日制高等教育 , 会让学生选择退学以及大学淘汰不合格学生均顾虑重重 。 大学要提高人才培养质量 , 就必须从严要求学生 , 提高淘汰率 , 以我国所有高校淘汰率10%计算 , 每届学生就有几十万上百万被退学 。 可能做到吗?


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