误区|高三党注意:高考二轮复习容易踩进的四大误区及对策!
江苏龙网_原题是:高三党注意:高考二轮复习容易踩进的四大误区及对策!
很多人都说:“打好一轮基础是关键 , 但把握住二轮复习 , 就等于抓住了高考分数!”
二轮复习将持续两个多月 , 复习效果的好坏将直接影响高考的成绩 , 让人不禁感叹 , 成也二轮 , 败也二轮!
莫慌!莫慌!莫慌!
二轮复习的重要性不言而喻了 , 那么在二轮复习里可以避免哪些误区呢?
【误区|高三党注意:高考二轮复习容易踩进的四大误区及对策!】
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高考第二轮复习也将成为学生们学习水平的分水岭 , 高考成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距 , 并形成初步格局 。
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二轮复习目标
对二轮复习 , 不能简单地定位为“第二次复习” , 而是应该从一轮复习的“细看教材”转入到对重点知识点的复习 , 对各重点、难点进行提炼和把握 。 二轮的关键 , 在于 , 提高解题速度 , 掌握解题套路 。二轮复习过程中 , 将会把第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去 , 将已经把握的知识转化为实际解题能力 。
在此阶段 , 需要把握各题型的特点和规律 , 把握解题方法 , 初步形成应试技巧 。
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四个建议
自主构建知识体通过对基础知识的深入了解 , 将它们进行串连组合 , 形成体系结构 。 之后解题时 , 遇到模糊不清、难以区分、容易混淆、缺失漏掉的知识点时 , 及时在自己的知识结构体系中进行填补 , 逐步梳理完整 。
最后以点带面 , 形成自己深入理解的条理化知识框架 。 这样在做题需要运用时 , 就能准确、及时地提取出知识点 , 解题得分 。
紧跟老师教学节奏
二轮复习时 , 要处理好自主复习与课堂复习的关系 。 不要盲目沉浸在封闭复习中 , 课堂上要认真听讲 , 紧跟老师的思维并适当作笔记 , 争取将内容当堂消化 。
带高三的老师通常经验丰富 , 他们的教学计划具有明确的针对性和实践性 , 紧跟老师的教学计划多听多问 , 就能基本上掌握高考所要求的知识和能力 。
训练解题思路
很多题型都有可以归类挖掘共性 , 考生只有学会从题目本身找到背后知识点 , 再依次寻找做题切入点、形成解答思路 , 才能在考场上适应一类题的百变考法 , 立于不败之地 。
二轮复习中 , 考生们的每一次做题都是练兵 , 训练和调整自己的解题思路 。 做对了 , 要归纳、总结、提炼 , 形成解决此类型题目的“套路”;做错了 , 切莫丧失信心 , 答案和讲解之后 , 还要找出存在不足的知识点 , 加强巩固 。
把握时间 , 规范书写
复习中 , 要利用做题、考试、练习的每一次机会 , 加强对时间的把握 。 严格按照高考时间限制答题时间 , 养成合理的答题节奏 , 在速度中提高正确率 。 、
同时 , 书写工整、表达规范也很重要 。 有人因为书写太差、卷面混乱 , 阅卷者难以识别 , 白白丢分;有人因为表达不准确、用词不到位、公式不严谨 , 导致丢分 。
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四大误区及对策
误区1:做得多 , 做得晕在二轮复习阶段 , 有些考生在老师引导的复习外 , 还购买了大量的复习资料 , 没日没夜的做题 , 可是效果缺不尽如人意 。
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