建设|天津大学发布新工科建设“天大方案”2.0
江苏龙网_原题是：天津大学发布新工科建设“天大方案”2.0
中国教育报—中国教育新闻网讯（采访人员 陈欣然 通讯员 刘坤 刘晓艳）6月15日 ， 天津大学发布新工科建设“天大方案”2.0 ， 内容主要包括构建完备的新工科教育平台体系、持续优化新工科教育教学设计、建立健全新工科教育质量管理体系、持续优化新工科教育系统环境四个方面 。
拆除学院与专业之墙、拆除学校与社会之墙、拆除教学与科研之墙……新工科建设“天大方案”2.0将建设开放型多学科培养平台 ， 面向未来科技和产业发展建设跨学院、多学科、开放办学的校院两级新工科教育培养平台 ， 探索新工科未来学院建设新模式；实施产学深度融合、多学科交叉融合、国内-国际培养融合、教-研-学主动融合；推动学校各级各类育人平台之间的跨学科密切合作 ， 对新工科人才培养理念、模式、课程体系、教与学的方法、教与学的内容、质量标准等进行全面、持续创新 。
【建设|天津大学发布新工科建设“天大方案”2.0】新工科建设“天大方案”2.0将探索导师组制培养模式 ， 建立由学术导师、企业导师、创业导师、辅导员、高年级导生组成的导师组 ， 实现合理的师资配备 ， 为学生提供学术指导、学业督导、创业辅导、心理疏导 ， 及时解决学生遇到的困难 。 而在师资方面 ， 则要建立跨学院联聘制度 ， 以课程要求为依据实施教师聘任 ， 以专业建设水平为标准聘任企业人员参与课程建设 。 学校各级各类科研实验室、工程中心全面开放 ， 培养学生的研究兴趣和科研能力 。 主动引入企业深度参与人才培养全过程 。 促进学生研究式和创造性学习 ， 促使学生创业成果转化 。 在推动新工科教育教学设计持续优化中 ， 将一体化设计人才培养过程 ， 形成教学制度、教学资源、教学平台贯通协同的全新人才培养体系 。
让改革的效果实实在在体现在育人质量上 ， 新工科建设“天大方案”2.0将建立健全新工科教育质量管理体系 ， 实现整体上的资源优化配置 ， 加强关键环节管理 。 结合新工科人才培养要求 ， 分层制订符合学校需求的教育质量手册、质量管理流程和管理制度 。 与此同时 ， 新工科建设“天大方案”2.0还将持续优化新工科教育系统环境 ， 加强新工科教育理论研究与创新 ， 升级适应现代教育技术应用的智慧教室和虚拟仿真实验教学中心（项目） ， 拓展学生科技创新创业空间 ， 形成学习、研讨、研究、创业的一体化培养环境 。
据悉 ， 天津大学于2019年4月向全球发布实施“天大方案” 。 同年8月 ， 该校建成首个新工科校级引导性平台——未来智能机器与系统平台并首次招生 ， 进入实质运行阶段 。 在校级引导性平台的带动下 ， 天津大学院级新工科人才培养平台、专业新工科人才培养平台相继建立 ， 化工新工科领军班、精仪工程科学实验班、新工科腾讯班、新工科恩智浦班、求是英才班、数字海洋等遍地开花 ， 形成了浓郁的新工科建设氛围 。 目前 ， 天津大学正按照“差异化、梯度式”模式有序推进新工科建设 。
作者：陈欣然 刘坤 刘晓艳
推荐阅读
- 四川安州：4名大学生被困雪山悬崖警方连夜成功救援
- 浙江“最美建设人”丁泽成：青年企业家传承浙商品质
- 辅警贡献突出优先录用为民警江西促进辅警队伍建设法治化
- 和平■昭昭前事、惕惕后人！南财大学子铭记历史、祈愿和平！
- 午餐■小“膳”大爱，这场大学慈善摄影展为千余名山区儿童提供免费午餐
- 『黄金时间』12月8日晚锁定江苏公共新闻频道《黄金时间》 建设“节水优先”的水乡江苏
- 用生物技术排地雷东北林业大学学子斩获国际金奖
- 江苏省第十五届大学生职业规划大赛总决赛在常州举办
- 中建安装推进农村生活污水治理 建设美丽乡村
- 就业|有校名财：江西财经大学赣江碧水