每一个专业都有一个特定的专业名称，一般地说专业名称表达了这个专业的特质、属性。从专业名称上可以简单地判定专业的从属和专业的特性。
专业名称由两部分构成，一部分是中文名称，如经济学、法学、会计学等。另一部分是专业的代码，代码的编制有一定的规则。
每一个专业只有一个代码。例如：“会计学”专业的代码是120203K ，前两位数字是代表学科编码， 12是管理学科；第三、四位是学科类的编码， 02代表着管理学科的第二类工商管理类；后两位是专业代码， 03代表是工商管理类中的第三个专业会计学。
2、专业的内容
专业的内容决定今后从业的方向，也是考生能否成才的关键。应从以下方面对专业内容进行考察，以免望文生义，误选专业。
①专业的培养目标和专业的课程
人才培养目标是考察本科专业内容的主要依据。
例如“会计学”专业，它的培养目标是培养具备管理经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级专门人才。
从培养目标可以看出，这个专业将搭建学生的会计学的理论和知识、培养的是与会计学相关专业能力，为实现培养目标，将开设以下专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息学院、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。
上述专业课程构成了“会计学”知识主体，通过对专业课程的考察、考生和家长会了解该专业培养学生的知识结构、思维方式、专业知识及专业拓展性等。这对考生分析选择专业及生涯规划是十分有意义的。
②专业的研究方向和学习方式
专业的研究方向决定着专业的发展潜力和实践中的适用程度，专业的学习方式决定着学生的能力培养。
不同的专业有着不同的研究方向，因而有不同的学习方式，即使同一名称专业，在不同学校有不同的研究方向、有不同的学习方式。
如同会计学专业的研究方向，厦门大学侧重于管理，上海财经大学侧重于实务。而同是厦门大学会计专业，研究方向又分有会计学方向、注册会计师专门化方向和国际会计方向。

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厦门大学

三、重点学科和重点实验室

近年，国家为了加快科学技术向生产领域的转化和保持学科的相对稳定及人才培养的连续性，经过教育部严格、科学地评比，在全国大学中挑选出教育质量和科研成果名列前茅的学科，列为国家的重点学科进行建设，这是迄今为止我国最具权威、最科学的专业排行榜。
对学科的判断和选择，具有和对专业的判断同等重要的地位。可以将重点学科、重点实验室作为一种特殊的选择对象，加以关注和考察：凡是有重点学科的大学，一般情况下都是重点大学，能被评为重点学科，一般都是大学的优势学科，有著名的专家、学者、教授、大师。
在这样的学科中选择专业学习，能受到顶尖的专业教育，容易受到前沿理论和最新知识的熏陶，有利于学生的成长和发展。

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四、专业目标范围

从专业兴趣的角度来看，考生大致可以分成三类：
1、专业目标明确。如选择建筑学、大数据科学与大数据、技术机器人工程、小语种等某个专业。2、专业目标范围明确。电气类、电子信息类、机械类、计算机类等专业都喜欢，都可以接受等。3、专业目标模糊。考生对自己未来缺乏规划，不知道喜欢什么专业，专业方向迷茫。对于第1、2种考生，可以登录教育部阳光高考信息平台应该进一步了解喜欢的专业内涵、主干课程、专业课程、培养方向、就业前景等。