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大自然的声音说课稿一等奖，大自然的声音主要写了什么内容

大自然生活经验

大自然的声音主要写了什么内容
大自然的声音主要运用人格化的写法 ， 以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音 。风是大自然的音乐家 ， 他会在森林里演奏他的手风琴 。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样 ， 唱出各种不同的歌曲 。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐 。
当微风拂过 ， 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语 ， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲 ， 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力 。
水，也是大自然的音乐家 。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器 。小雨滴敲敲打打 ， 一场热闹的音乐会便开始了 。滴滴答答、叮叮咚咚，所有的树林 ， 树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音 。当小雨滴汇聚起来 ， 他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗 ， 汹涌澎湃 。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱 。
大自然的声音说课稿一等奖大自然的声言告诉我们世上万物都在运动之中 。
大自然的声音围绕关键句写了哪些内容呢大自然的声音围绕关键句写了风声、水声和动物的声音 。根据查询相关公开信息显示，课文是围绕大自然有许多美妙的声音这句话写的，为中心句 ， 分别写了风声、水声和动物的声音 。
大自然的声音作文300字三年级总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象 。
分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷 。它们的声音特点分别是：
1、风：微风拂过时，声音温柔，似呢喃细语；狂风吹起时 ， 声音雄浑，似合奏曲 。
【大自然的声音说课稿一等奖，大自然的声音主要写了什么内容】2、水：雨声滴答 ， 溪水淙淙地流向河流，河水潺潺地流向大海，海水哗啦啦地汹涌澎湃，合奏出一首乐曲 。
3、动物：鸟叫声 ， 蝈蝈叫声，动物们在歌唱，它们都很快乐 。
大自然的声音的中心思想是什么?中心思想:文章分别从风、水和动物三个方面描写了大自然的声音 。描写风的时候用了拟人和对比的手法；描写水的时候用了顶针的修辞手法，用了很多象声词；描写动物的时候用了排比的手法 。作者让大家感受到了大自然的声音和魅力 。作者想让人们去聆听大自然 。
三年级大自然的声音主要讲了什么.《大自然的声音》一文中主要为我们介绍了两位“音乐家”是风、水，和一位“歌手”，是动物 。作者运用了拟人和排比的手法为我们描绘了大自然中的各种美妙的声音，我们能从作者优美的文字感受到作者对大自然的热爱和用心体验大自然的妙趣，抒发了作者对大自然的喜爱之情 。
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