信息素养对管理者的意义

信息素养对管理者的意义【信息素养对管理者的意义】
信息素养对管理者的意义是为适应新形势下高校行政管理的变化 。信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力 。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗泽考斯基在美国提出的 。信息素养是一种综合能力信息素养涉及各方面的知识,是一个特殊的、涵盖面很宽的能力 。其包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素,和许多学科有着紧密的联系 。信息技术支持信息素养,通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能 。而信息素养的重点是内容、传播、分析,包括信息检索以及评价,涉及更宽的方面 。
如何提升教师的信息素养
      近年来,我国逐步关注教师“信息素养”的问题 。将教师的“专业发展”与“信息素养”紧密结合起来,立足教育信息技术,改变教学方法,反思教学方式,不断优化和改善教学行为,从而提高教师的教学能力和水平 。教师信息素养的提高使教师的工作、学习以及知识管理发生了根本性的转变 , 变混沌为条理 , 变无序为有序 , 既节约了时间,又提高了效率,也使学校教育焕发生机与活力 。
    一、教师信息素养的提升使教师教学观念发生了转变 。

    教师的信息化培训,使教师明白先进的教学理念是以学生的“学”为主 。教师只是学生学习的伙伴和协作者,让教师懂得教学是为了教会学生学 , 而利用幻灯片等先进的教学手段有利于学生的自主探究、自主发现,有利于创造型人才的培养 , 让教师意识到只有改变自己的教学观念,从思想上接受现代化教学理念,在日常的教学中主动利用信息技术开展教学活动,才能实现信息技术与课堂的有效整合,提高教育教学质量 。

    二、教师信息素养的提升使教师自身角色发生了转变 。

    信息时代的教师已从过去作为知识传授者这一核心角色中解放出来,由知识的传授者转化为学生发展的促进者,由学生的管理者转化为学生发展的引导者 , 由教书者转化为教育文化的研究者 。教育发展的新形势,对教师提出了更大的挑战,教师要适应这种角色的转变,迅速提高自己的信息素养,在信息的海洋中驾驭自己的航向 。做新知识、新技能的传播者,培育出适应新时代的高素质的人才 。

    三、教师信息素养的提升使课堂教学模式发生了转变 。

    伴随着科学技术的日新月异 , 信息技术已渗透到人们生活的各个领域,社会需要高科技、高素质的创新人才,传统教育模式已经不适应创新人才的培养 , 必须实现教育的信息化,而教育信息化成功与否的一个关键因素就是教师信息素养 。传统的教育理念及观念,教学策略及模式,教学方法及手段都发生着深刻的变革,传统的以教师为主体的教学模式在慢慢的转变 。取而代之的是在多媒体网络环境下的新型授课方式 。这种新型的教学模式拓宽了学生的视野,激发了学生的学习热情,陶冶学生的情操,促进学生在先进的教学手段下成长 。

    四、教师信息素养的提升促进教师专业化成长 。

    教师专业化是现代教育发展的必然要求 。信息技术的迅猛发展,对教育及教师提出了新的要求 。信息技术是教师专业化的重要途径,它可以提升教师的专业素质,拓宽知识渠道,强化专业技能 , 实现终身化发展 。新形势下教师应尽快适应信息技术的发展 , 提高信息素养,真正成为教育信息化发展的推动者,实践者 。

    总之 , 在信息时代,全新的教育需要全新的教师队伍的支撑,需要有掌握现代教育技术、有深厚文化底蕴、有专业知识技能、且具有创新精神和终身发展的专业化教师作为教育的主力军 。因此教师只有在信息技术与课程整合的实践中不断反思和发展自己,提高自身的信息素养,实现教师专业化发展 , 才能使教育真正走进信息时代,走向现代化 。

信息素养对管理者的意义

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