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关于遗忘的规律是由谁发现的( 二 )

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然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线 ， 这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律 。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆......>>

问题二：遗忘规律是怎样的？ 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始 ， 而且遗忘是进程并不是均匀的 。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢 。他认为＂保持和遗忘是时间的函数＂，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线 。
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物 ， 思考过的问题，体验过的情感和情绪 ， 练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容 。例如英文的学习中单词、短语和句子 ， 甚至文章的内容都是通过记忆完成的 。从记到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆 。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果 ， 孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的 。
在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程 。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的 ， 它可以存贮10的15次方比特(byte，字节)的信息 ， 可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间 。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果 ， 却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律 。
一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后 ， 记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人 。
根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种 。
输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆 ， 但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间 。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来 ， 或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘 。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的 ， 他得出了一些关于记忆的结论 。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww ， cfhhj ， ijikmb，rfyjbc等等 。他经过对自己的测试，得到了一些数据 。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线 ， 这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数) ， 曲线表示记忆量变化的规律 。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律 ， 即先快后慢的原则 。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%) 。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少 。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33% 。乙组的遗忘平均值比甲组高 。
二、不同性质材料有不同的遗忘曲线
而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5......>>

问题三：最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是谁 遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现 。
遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律 。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力 。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响 。


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