舐犊怎么读,求《傅雷家书》中的人物详细的性格特征分析?

舐犊怎么读
shì dú,舐犊,汉语词语,舐,释义:舔 。犊,释义:小牛 。母牛舔小牛表现对它爱护 。比喻对子女的疼爱 。出自南朝·宋·范晔《后汉书·杨彪传》:“犹怀老牛舐犊之爱 。”关于舐犊的成语 :舐犊之私、舐犊之爱、舐犊情深、老牛舐犊等 。

舐犊怎么读,求《傅雷家书》中的人物详细的性格特征分析?

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【舐犊怎么读,求《傅雷家书》中的人物详细的性格特征分析?】《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇 。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)是他们先做人、后成“家” , 独立思考 , 因材施教等教育思想的成功体现 , 因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范 。《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编篡而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封信长达七千多字 。字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望 , 以及对国家和世界的高尚情感 。傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子” 。信中的内容,除了生活琐事之外 , 更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家” 。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉 , 而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位 。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但确乎出自他对儿子更为深沉的爱 。该书由于是父亲写给儿子的家书,是写在纸上的家常话,因此如山间潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情纯真、挚朴,令人动容 。这本书问世以来,对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远 。《傅雷家书》获过全国首届优秀青年读物一等奖,还被列为大型丛书《百年百种优秀中国文学图书》之一 。及至目前,它在20多年间的发行量累计已达110万册,这足以证明其影响之大 。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;更是既平凡又典型的的近代中国知识分子的深刻写照 。对我们学生来说,更值得一读 。(本书由工学院李仲阳博士、刘忠博士推荐 。) 这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受 。第一封家书,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤 , 学会泰然处之;第二封信,写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候 , 激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境 。前者 , 如和风细雨,款款相慰;后者,则满怀欣喜,激情洋溢 。前者偏重理性,后者充满感情 。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律,都是要儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心 。第一封信的开始,傅雷首先宽慰儿子:不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安 。而且,孩子向父母诉苦,在家信中发泄,乃是情理之中的事 。接着告诉儿子:人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉 。那么 , 应该如何面对情绪上的跌宕呢?首先,应该对这一切泰然处之 , 尽量让心理保持平衡 , 不至于受伤 。“只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了 。”他还用“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”的比喻,说明控制情绪的必要 。其次 , “慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事情”,即冷静、客观地分析前因后果 , 吸取教训,引为借鉴 。“惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀” , 从而越来越坚强 。对于感情的创作,要“当做心灵的灰烬看” , 就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀” 。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽 , 只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋 。这时候,即使亲历过战斗的人,纵有万千感慨,也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活 。这个比喻,十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静,沉郁而超然 。第二封信,起因于傅聪在音乐会上的历功演出 。孩子的成功总是父母最大的幸福与骄傲,但傅雷与其他父母不同的是,他的幸福与激动还来自于艺术的成功、祖国的光荣 。“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,“我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!”作为父亲的傅雷,毫不矜持地对儿子表达了他异常激动的心情:“我们真是心都要跳出来了!” 若是一般的父母,也许仅止于此了,而傅雷的伟大 , 就在于他借助儿子的成功之机,给予了他更多的艺术砥砺,向他昭示出更高的人生境界 。他首先赞许儿子:“多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱 , 名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!”而这,正是“坚强的最好的证据” 。如果说,上一封信是要儿子在消沉时保持坚强,那么 , 这里所说的成功时“不为胜利冲昏了头脑”,更是坚强的表现 。只有做到了坚强 , 才能永远不怕孤独 。傅雷对“坚强”含义的理解,浸透了人生的感悟,十分耐人寻味 。“坚强”的最高境界,乃是保持一颗纯洁的“赤子之心” 。因为“赤子便是不知道孤独的 。赤子孤独了 , 会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”这可以说已经是人生至境了! 接下来,傅雷奔放的思绪又从艺术飞到了中国的“黎明” 。他从傅聪如流水般的演奏风格中,想到了克里斯朵夫,进而想到了新中国的“复旦”,想到了滔滔不竭的中华文明 。他激励儿子,被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家 , “应该有气冲斗牛的表现才对”,洋溢着对新中国的热情,对中华文化的信心 。书信最后,傅雷再次回到了情绪的“矛盾与快乐”问题 。第一封信里 , 他曾说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉;这一次 , 他又强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证” 。从而鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中趋向“完美”,让“完美”的地平线永远激励着我们向前进 。


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