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新课程的三维目标是 新课程的三维目标( 二 )


这是自动学习的一个扩展环节 。在老师的架构和介入下，先生小组交流，讨论自力更生的学习效果，批判地审视提出的各种做法、概念、假设、思想和方法，通过社会协商的过程 ， 使小组的智慧为每个小组所共享，内化为小组的智慧 ， 扩大集体常识的视野 ， 这是先生小组表达、交流、评价和批判的主要环节 。
我们要在王老师的独立性、积极性、创造性之间留下一个缺口空，给王老师提供很多在不同情境下建构常识、运用常识、表达自己的机会 ， 让王老师通过过程自动学习，形成自我监控、自我反思、自我评价、自我反应的学习能力 。
参考资料:百度百科-三维目的
四、新课标中的三维目的是什么意思？
新课改背景下，所谓三维目的，从内容上看，是指:常识性和技术性目的；过程和方法；情感、立场、成本的目的是不雅的 。
1.常识技能
(一维)
这里的目的常识主要是指学科常识(课本上的直接常识)、理解常识(生涯课、社会课等 。)和王老师要学习的信息常识(通过各种信息渠道获得的常识) 。常识目的表白举例:通过过程学习，我知道植物也是没有感情的；通过过程学习，了解分数的根本气质 。
技能是指通过过程训练形成的，为实现某种义务所必需的练习方法 。技能的用途可以分为四种:
阅读、写作和计算等基本技能 。目标:例如，通过学习的过程，我们可以准确地、有感情地背诵课文 。
②智力技能如知觉、形象、想象和思维、推理等 。目的表达一个例子:通过过程学习，学会用迷信的实验和推理的方法研究物体和有意识的物体 。
③动作技能，如绘画、做操、打球等 。目的举个表白的例子:通过过程学习开始控制前滚和后滚的基本点 。
④自我认知技能是自我调节和监控认知运动的技能 。如果我能制定计划，我会检查我的成绩，我会检讨我的解题方法是否公平和无效，我会评估我的作业水平 。目的表达一个例子:通过过程学习，学会为独立浏览制定计划 。
2.过程方法
(二维)
过去，教育强调判断而不是过程 。一开始，Request先生不仅知道简评，还知道一些流程 。以前强调教的方法，刚开始强调学的方法 。
过程，其质是基于王先生的认知创造和发展知、情、意、行的过程，基于智育创造和发展德、智、体的过程，创造和发展王先生的兴趣、才能、性情、气质等特征的过程 。过程目的自白的例子:通过过程学习，意识分数的生成和发展；通过过程学习，控制商稳定器的探索过程；通过过程学习，理解三角形观点的归纳综合过程；通过过程学习，学习xx结构的演绎和归纳过程；通过过程学习，我可以了解xx分解题思维的探索、分析、综合的过程；通过过程学习，控制xx解题方法的选择和比较的过程 。
方法是指王先生在进一步学习的过程中所采用和学习的方法 。方法目的的例子有:通过过程学习，采用和学习自力学习的方法(或成就探索的方法，或成就检验的方法，或发散思维的方法，或合作交流的方法 ， 或处理xx成就的方法等 。).
3.价格不合理
(三维)
情感是指人的社交需求可以丧失时的立场休会 。人的情感表达有七种:
(1)情绪情绪是一种初级的简单情绪，如快乐、冲动、安逸等 。比如情感目的的表达:通过过程学习，可以产生愉快的感情 。
热情当一个群体有了政治热情，就有了对祖国、民族、人民的深深热爱 ， 这种热爱转化为力量和行动 。如果一个群体有深造的热情，他就可以全身心投入研究，做出成绩 。目的:通过过程学习表达自己的爱国情怀；通过学习的过程，激发学习的热情 。
(3)兴趣是强烈的吸引和令人印象深刻的情感反应 。目的表达一个例子:通过过程学习，激发探究自然迷信的兴趣 。
(4)思想是情绪激动的动机，可以成为行为的驱动力 。目的表达一个例子:通过学习的过程，激发学习的念头，产生能量，实现学习的义务 。
⑤好奇心是在智力探索运动中出现的 ， 需要满足于欲望是否可以丧失的情绪休会期 。目的表达一个例子:通过学习的过程 ， 你可以满足学习的需要，从而产生学习的欲望 。
⑥道德悬置，如仰慕、仰慕、仰慕 。目的表达一个例子:通过过程学习，我能感受到对xx人物的敬佩 。
⑦美的隐退是指自然美、艺术美和社会行为美的情感隐退 。目的表达一个例子:通过过程学习学会欣赏自然美 。


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