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高中新材料作文：有一种智慧叫坚持 新材料作文和材料作文的区别( 五 )


审题写作
材料引述，适当得体材料引述，材料作文离不开对材料的思考、加工，甚至引述 。但许多考生不懂引述材料的技巧，习惯性地在文章的开头复述材料，或者把材料当一个论据来用，或者将材料生硬地拉长，将一个概括性的材料改编为没有细节描述的冗长故事等 。这样引述材料，都是不合适的 。
Q5：任务驱动型作文和新材料作文的异同
1、来源区别
任务驱动型作文审题立意是从新材料作文中发展变化而来的，同时要注意任务驱动型作文的指向、命令、导向与新材料作文写法的基本区别 。
2、考察难度
“任务驱动型作文”更强调理性思维的训练与理性表达的能力，这种作文题型难度要求比“新材料作文”更高 。
3、要求限制
新材料作文的立意广，“任务驱动型作文”的范围要求更加明确 。
4、区分要点
区分任务驱动型作文和新材料作文的关键点载在题干的要求上 。
新材料作文材料要求中，没有明确的任务指向，只有综合材料中各个对象的关系整体立意 。“任务驱动型作文”就是去除“新材料作文”中的联想部分，要求考生集中针对材料中的“这件事”，说出独到的多层次的道理来，让读者感动与信服 。
扩展资料：
新材料作文的审题写作
编辑
材料引述，适当得体材料引述，材料作文离不开对材料的思考、加工，甚至引述 。但许多考生不懂引述材料的技巧，习惯性地在文章的开头复述材料，或者把材料当一个论据来用，或者将材料生硬地拉长，将一个概括性的材料改编为没有细节描述的冗长故事等 。这样引述材料，都是不合适的 。写材料作文处理试题所提供的材料，主要有三种方式：
概括引述
试题提供的材料一般有几百字，大家都将其引述在文章中，难免会令评卷老师生厌 。如果能用概括的语言，形象生动的笔墨引述之，就会产生不同的效果 。
关键语句
试题材料中能揭示主题的关键语句，往往是文章的关键点，也是巧妙引述材料的切入点 。
续接材料
如果材料是叙述性的，自己构造故事的能力又强，叙接故事的方法新编故事，也不失为一种处理材料的好方法：以材料的结尾为媒介，或浮想联翩，演绎故事；或精研深思，前瞻事态未来，以精妙的构思、新奇的情节制胜 。总之，材料的处理只是一种手段，只要“适用得体”就算用得好 。
参考资料来源：百度百科-新材料作文

Q6：如何理解"新材料作文"中材料的内容和含意
你好，很高兴为你解答 。
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法 。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度 。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意 。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱 。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了 。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说 。
小学生看着盖达尔笑了 。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理 。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名 。
二、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用 。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口 。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句 。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦 。它是沉重的、圆圆的，我遭难了 。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的 。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话 。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的 。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠 。”
【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠” 。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分 。


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