江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

中学体育论文题目 中学体育论文

中学体育论文(中学体育论文题目)
初中体育是初中教学体系的重要组成部分，其教学方法已经多样化，大大提高了初中体育的质量和效率，促进了初中体育的发展 。初中体育教学方法的多样化是现代体育教学发展的必然趋势 。初中体育教学方法包括多媒体教学方法、游戏教学方法、自选教学方法、理论与实践相结合的教学方法等 。因此，本文从这几个方面来分析初中体育教学方法的多样化 。

在传统教育体系中，初中体育不被教育者和学生所重视，甚至有些学校和老师直接把初中体育课改成其他课程，比如语文、数学、英语 。有些学校即使不用其他科目占体育课，也会想尽办法减少体育课 。半个月一次体育课甚至一个月一次体育课的现象时有发生，进一步证明了初中体育在传统教育体系中的不被重视 。随着新课程改革的实施和深入，初中体育在初中教育领域发挥着越来越重要的作用，越来越受到教师的重视 。相应的教学方式也越来越多样化，在一定程度上促进了学生综合物理能力的提高 。

一、初中体育教学方法多样化缘由(一)以学生为核心是体育教学的关键 。
随着新课程改革的深入，学生在教学中的主体地位越来越受到重视，以学生为教学核心是促进教育发展的重要途径 。初中体育是初中教学体系的重要组成部分 。为了适应新课程改革实现学生主体地位的要求，也必须把学生作为教学的核心，从而提高学生在体育课堂上的主体地位，使学生由被动学习变为主动学习，增强学生在体育课堂教学中的主动学习，从而提高初中体育教学质量 。多样化的体育教学方法不仅可以提高学生的学习积极性和教师的教学质量，还可以在很大程度上实现学生在课堂教学中的主体地位，使学生成为初中体育教学的核心 。因此，多样化的初中体育教学方法可以把学生作为体育教学的核心 。

(2)能满足学生的个性化教学需求 。
我国传统的教学方式大多是“灌输式”和“满堂灌”的教学方式，教师在教学中会主动占据主体地位，使学生始终处于被动的学习状态，即很少有学生能在教师的监督和指导下自主学习，这对于学生的学习积极性和兴趣激发非常不利，长此以往还会影响学生学习创新能力、实践能力、应用能力和综合能力的培养 。在初中体育教学中，多样化的初中体育教学方法可以弥补传统教学方法的不足，提高学生对体育的兴趣和主动性，同时实现学生的主体地位，使学生在教学中进行个性化学习，从而满足学生的个性化教学需求 。因此，多样化的初中体育教学方法可以满足学生个性化的教学需求 。

二、初中体育教学方法种类及应用(一)自主选择教学方法和应用
一是老师先讲解每项体育活动的注意事项和技巧，学生此时可以简单热身；二是在学生练习的过程中，教师要观察记录，为现场指导纠错做准备；第三，每节课结束时，老师要对每个学生的表现进行点评，表扬表现好的学生，提高学生的学习积极性 。

(2)游戏教学法及其应用
一是教师要根据教学内容和学生对体育的兴趣，确定教学游戏，制定具体的教学计划；
第二，把学生分组，告诉他们游戏规则，然后带领他们玩游戏；
第三，游戏结束后，老师要积极组织学生分享自己的感受，即在游戏中学到了什么，感受到了什么，从而提高学生锻炼身体的积极性，帮助学生养成课后复习反思的好习惯，提高教学质量 。
例如，在进行“跑”的教学时，教师除了组织学生进行接力赛外，还可以组织抓小偷、老鹰捉小鸡、转圈抢球等游戏，使学生的注意力在短时间内转移到“跑”的练习上，从而提高学生体育锻炼的主动性，促进初中体育教学质量的提高 。

(三)多媒体教学方法及应用
一是确定教学内容，通过网络收集相关文献、图片、视频等资料，作为课堂教学的教材；其次，在正式教学时，教师可以利用多媒体技术的图片功能、文字功能、视频功能，将准备好的教材展示给学生，以此来开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣和热情 。

(四)理论联系实际的教学方法及其应用
一是教师在正式教学前要充分了解和分析教学内容，然后根据教学内容选择合适的教学案例；其次，教师在课堂上讲解教学案例时，也需要以身作则，向学生展示正确的体育动作，让学生生动、具体、直观地认识各种体育动作，提高学生体育锻炼的积极性；第三，体育教学结束后，教师要鼓励学生用自己的学习方法记住课堂上所学的内容，并反复练习所学的体育动作 。学生遇到问题，老师要及时给予正确的引导 。


推荐阅读


上一篇：中超武汉队排名 中超预备队

下一篇：儿童睡眠曲五分钟必睡 儿童睡眠曲