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初中班主任工作总结范文 中学班主任工作总结

中学班主任工作总结(初中班主任工作总结范文)金2020-06-15 04:27:00
先进班级集体管理经验总结
从教三十多年，一直从事班主任工作，积累了很多工作经验，也做出了很多成绩 。多次受到上级部门的表彰奖励，但我依然严格、勤劳、节俭，不敢懈怠 。由于成绩突出，我班(九年级四班)获得了2007-2008学年淮北市先进集体的光荣称号 。荣誉是我们自己的，也是每个人的 。所以，我愿意和大家分享我的班级管理经验和教训 。
2007-2008学年，我所在的班级是九年级四班 。通过三年的努力，我把一个成绩差、素质低、行为不当的班级，带成了一个团结进步、积极进取的先进集体 。在这个过程中，我付出了很多心血，以及同学们的共同努力 。当然，我离不开学校同事和家长的关心和帮助 。
作为一个班级的管理者，要想管理好一个班级，我认为首先要做到科学规范 。因此，当我接手这个班级时，我充分了解了每个学生的想法、兴趣和家庭背景等 。，建立学生思想行为档案，制定班级管理目标 。根据学生的不同情况，学生讨论制定出“班级公约”和“班级管理制度” 。同时，带领学生学习《中小学生守则》、《学校规章制度》和相关法律法规，做到有章可循、有法可依 。让学生知道该做什么，该做什么，如何达到中学生的标准 。所谓“无规矩不成方圆”，是我做班级管理的第一步 。
第二步是建立和完善班级领导班子 。一个好的班级离不开一个好的班长，也就是班级日常管理者，也就是学生能够自我管理，避免管理过程中的代沟或堵塞，使班级工作顺利有效地进行 。那么，如何打造一个班干部团队呢？平时班主任给的都是行政命令和主观作业，不能满足现代学生思维的要求 。学生经常对班委不满，以至于工作无法顺利进行 。于是，我把公开招聘的方式引入班级，在班里实行了班干部公开招聘 。学生可以申请自己胜任的职位(班长、学习委员、生活委员、体育委员、劳动委员、后援委员等 。)根据他们的能力 。首先，个人会写一封申请信，然后在班上发表竞选演说 。全班会打分，选出最佳人选 。试用期一个月，不称职者由后补员聘任 。班委成立后，班委会任命小组长、各科代表等 。这样建立起来的班委公开、公正、公平，凝聚力强，威信高 。在班主任的指导下，开展班级的常规工作，卓有成效，事半功倍，取得良好的效果 。
【初中班主任工作总结范文 中学班主任工作总结】第三步，耐心细致地改造“双差”学生的思维 。一个班级工作的好坏，取决于“双困”学生能否转变观念 。“双困”学生是班级工作中长期存在的问题，也是班级各项工作落实的主要障碍 。如何做好这些学生的工作，是困扰我多年的大问题 。我也在这方面投入了大量的时间和精力，但是效果并不明显 。带着这个问题，我做了大量的调查研究，翻阅了很多关于贫困生转化的案例资料 。同时借鉴了国内外专家的管理经验和措施，结合自己的实际情况，总结出了一套更适合自己的管理方法 。我觉得改变双困生最有效的方法就是放弃 。就是这些学生，愿意投入一个“爱”字，得到的是差生的“变”字 。对于贫困生来说，他们更需要的是老师的关注和学生的关爱 。所谓“给他们一个桃子，回报他们一个李子” 。他们应该及时改正错误；表扬和鼓励他们的成绩或小进步 。同时让他们各尽所能，各得其所 。有意识地安排一些适合他们做的事情，让他们把每一天都过得很充实，让他们觉得自己可以为班级做很多事情，是班级不可或缺的一部分 。这样，他们就建立了与集体沟通的桥梁，找到了一个可以接纳和容纳他们的港湾，不至于散落到社会中，任其发展 。在此基础上，组织优秀学生与他们结对，帮助他们学习 。通过一系列的“舍得”活动，全面提高了成绩差的学生的综合素质，取得了满意的效果，即所谓“舍得”，就是有舍才有得 。
第四步，量化班级管理，细化管理任务，强化管理目标，优化管理方法 。所谓量化，就是制定班委值班制度，对日常工作进行量化评估，对各小组的卫生、纪律学习、出勤等方面进行考核打分，评定等级进行公布 。即班主任的精细化，必须对班级的每一项工作都一丝不苟，包括班级的执行、小组的检查、对人的考核、对事的示范，但不是事必躬亲，而是事事必查；“强化”就是设定周目标和学期目标，让学生自己设定目标，强化目标会激发积极性；“优化”就是管理科学规范，不拖泥带水，不婆婆妈妈，层层管理，相互制约，民主管理，相互激励，不拘泥于琐事，不抛弃原则 。通过“四化”管理，班级工作可以顺利开展，有条不紊，得心应手，卓有成效 。


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