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20XX学年度第XX学期生物教学总结 生物教学反思

【20XX学年度第XX学期生物教学总结 生物教学反思】中国改革开放的春风，也把火炬一中的校园吹绿了 。几年前，借着申报省教育强区的机会，上级给我们学校所有教室配备了多媒体教学设备 。在几年的使用过程中，我深深体会到现代化教学设备对提高教学效率的作用 。所以，早在两年前，我就投身于电子备课的浪潮中 。

备课的重要性不言而喻，但说白了，它只是教学过程中的一个重要环节 。全面提高教育教学成绩，仅仅备课是远远不够的 。我也深深理解了作业对于提高教学成绩的重要性 。但是，一个人的时间和精力是非常有限的，制作一个在课堂上可以轻松使用的课件需要花费大量的时间和精力 。本学期初，当我得知学校布置给我的教学任务涵盖了初一、初二、高二这一学期的全部教学内容时，我根据教学规律，决定采用“先抓课件，后抓作业”的备课策略 。
抓课件，说白了就是抓自己，练好内功，提高自己对教材、考试大纲、试卷等的理解和把握能力 。其实抓作业就是抓学生的学习习惯，尤其是后进生的学习习惯 。这两样东西对提高教学绩效都至关重要，但奋斗在教学一线的老师都知道，这两样都不是什么好工作 。如果真的想认真去做，是需要时间和努力的 。我以为我花了一年的时间把7年级的课件都做好了 。把高二高一高二的课件全部系统化做出来，对我来说是一件好事，可以节省一些时间和精力 。没想到今年打开去年精心制作的课件后，发现有很多让我感到不满意的地方 。没办法只好埋头再修改一遍！

这学期，我花了很多时间制作课件 。每天从上班到下班，我都在做课件、上课、批改作业这三件事上度过 。中午只休息了两三次 。这三个方面我都很专注，批改作业花的时间和精力最少 。期中考试后，学校出台了新的管理政策，要求手写教案 。所以期中考试后写教案花了一些时间和精力 。好在我自己的课件比较完整，包含了传统教案的所有重要元素 。所以，我只是把自己课件的要点抄在教案本上，安慰自己应该是领导让我再练练笔吧！
学期初，我给我任教的高一三个班的学生拍了数码照片，存到电脑里 。我本来打算找各个班的课代表帮我把这些照片一张一张地重新命名，然后花点时间去记忆 。结果高二的教学要赶进度，于是有了这个学期一起做八年级下册生物课件的想法 。想比做容易，但不是那样的 。因为我实在抽不出时间来完成我在学期初制定的记住我在一年级教过的所有新生的名字的计划，所以我不得不把这个计划推迟到下学期初 。到现在为止，我只用最后一课就完成了初中七年级和八年级的生物课件 。我有信心在这个学期完成这个课件 。另外，期末我把最近两年的期末考试题，七年级生物上册和八年级生物上册，按照单元和章节进行了分类，做了两份非常实用的复习资料 。其中，我还穿插了八年级文件中各章节的复习大纲 。

我只是个专业老师 。光从上面看你都想象不到我能有多忙 。其实这学期我已经在另一件事上投入了大量的时间和精力 。那是二年级学生的竞赛辅导 。先说日程吧 。从本学期第四周开始，每周二、四，每隔一周的周五，我会在12:20-13:00到三楼物理实验室给资优学生上生物补习班 。每隔一个周六，我都会去阳光培训中心给这些资优学生讲课 。内容和他们手里的课本无关，都是额外花时间和精力准备的 。不用说，最让我自豪的是，我在学期中花了将近两个月的时间每天晚上在家学习英语，按照七年级生物第一册、七年级生物第二册、八年级生物第一册、八年级生物第二册单元和章节的内容，将2004年到2010年的所有竞赛题进行分类 。在分类时，我不仅要仔细思考每个问题，还要

我很努力，但是成绩一出来，我就不慌不忙的辅导学生 。对了，还有一件事我觉得有必要回忆一下 。我平时备课有个习惯 。遇到不太了解的生物物种名称，我会去百度搜索，同时会把搜索到的图片保存在自己的专用文件夹里 。久而久之，这些照片就有了一定的数量 。我还把这些照片按照每本教材及其单元章节的顺序进行了重新命名和分类 。我觉得同学们遇到相关试题可能会和我一样迷茫 。因此，我花了几个小时给资优学生看我在辅导资优学生时收集的八年级生物上册相关的图片 。这学期学习的主要内容一方面是八年级的生物上册，另一方面是段领导安排的导师主要是辅导学生动物学方面的知识 。而新教材中与动物相关的知识，恰恰集中在八年级生物上册 。


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