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一套标准的商业计划书范文 计划摘要怎么写( 二 )


2 。指示性摘要
指示性摘要是表明文献主题及其成果性质和水平的摘要 。其目的是让读者对研究的主要内容(即作者做了什么)有一个大概的了解 。对于创新内容较少的论文，可以将摘要写成指示性摘要，一般适用于学术期刊的简报、问题讨论等栏目 。和技术期刊等 。，而只是简单介绍论文的选题，让读者对论文的主要内容有个大概的了解 。长度应该在100字左右 。
【一套标准的商业计划书范文 计划摘要怎么写】3 。报告-指示性摘要
报告-指示性摘要是报告摘要形式中最有价值的部分，其余部分以指示性摘要的形式表达 。长度以100 ~ 200字为宜 。
以上三种抽象分类形式，作者都可以选择 。一般来说，向学术期刊投稿应选择报告文学摘要的形式；只有创新内容较少的论文才能归纳为报告指示性或指示性摘要 。发表论文的最终目的是被别人利用 。如果论文写得不好，在当今信息爆炸时代进入抽象杂志和搜索数据库时，被人阅读和引用的机会就会少很多，甚至失去 。
一篇论文价值高，创新内容多 。如果写成指示性摘要，可能会失去更多的读者 。在这种情况下，如果作者的摘要过于简略，编辑应该在他退课时提醒他修改 。
错误演示
现实中，很多论文的摘要都是作为论文的简介或简评来写的，而不是文章的浓缩观点，往往以如下形式来写:
例1:本文简述了西方高等教育扩张的历史并阐释了西方高等教育扩张的主要理论，分析了大众化高等教育理论在中国语境下的误区，揭示了西方大众化高等教育背后的事实和大众化高等教育给西方国家带来的困境，指出大众化高等教育不适合中国国情，中国高等教育应走大众化教育和精英化教育并举的发展道路 。
例2:本文的第一步是对人格、人格教育、健全人格进行界定 。第二步，在相关定义的基础上，考察现代大学教育中人格教育的表现和大学生常见的人格问题 。第三步，描述和分析现代大学教育中佛教智慧在人格教育中的作用 。
例3:本文第一节对职业教育与文化课程、中等职业教育之间的文化脱节和重复现象进行了界定和评述 。第二部分概述了课程衔接和课程衔接策略；第三部分详细研究了两种常见的课程衔接策略，并提出在常见衔接策略的基础上寻求特殊的衔接策略 。
《出埃及记》4:《网络文化与在线阅读》为选修课 。本文介绍了课程设置的原因、课程内容、教学方法、教学过程和考核方式，展示了现代教育技术与……教学研究整合的潜力 。本文还简述了这门课程引发的一些思考 。


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