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论证过程是怎么样的 论证过程和论证思路的区别( 四 )


③精剖喻体，丝丝入扣 。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的 。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤 。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝 。
④多方面挖掘喻体含义 。比喻物往往具有多方面的含义，考生在应考时可根据论题和论点的需要，通过深入挖掘后，恰如其分地加以利用 。例如前面提到的“指南针”，在那篇文章中考生将它比喻成为“理论”，而在别的文章中，有人将它比喻为“理想”，指引着人生的道路 。1988年高考时，有考生将“清流与活源”比作“实践与认识”、“人才与教育”，也有人比作“现代化与改革开放” 。
⑤可一连用多个比喻来说理 。例如毛泽东在《一个极其重要的政策》一文中针对一些同志对实行“精兵简政”政策的意义认识不足，一连用随季换衣，孙悟空对付铁扇公主，“黔之驴”等三件事作比喻，深入浅出地加以阐明 。
⑥运用比喻论证时，同样需要加以分析 。有篇高考优秀作文《机遇》这样写：“有些成功的得来，往往
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