write down的同义词组，“情”的组词有哪些 _情的组词组

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一、才情 [ cái qíng ]
才思，才华。
南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“许玄度送母始出都，人问刘尹：‘玄度定称所闻不？’刘曰：‘才情过於所闻。’”
二、忘情 [ wàng qíng ]
1、无喜怒哀乐之情。
明·陈继儒《读书镜》卷九：“宋儒云，禅家有为绝欲之说者，欲之所以益炽也；道家有为忘情之说者，情之所以益荡也。”
2、引申为感情上不受牵挂。
清·蒲松龄《聊斋志异·青凤》：“生失望，乃辞叟出，而心萦萦，不能忘情於青凤也。”
3、不能控制自己的感情。
宋·罗烨《醉翁谈录·静女和通陈彦臣》：“二人忘情，不觉语言为母氏所闻，遂亲捉获了，因解官囚之。”
Q2：情的组词有哪些情的组词有：情境、情变、国情、情思、情意、才情、忘情、疫情、恋情、悲情、情种、寡情、定情、情丝、衷情、情理、情态、情势、世情、离情、说情、情致、寄情、私情、实情等。
一、情境 [ qíng jìng ]
情景；环境。
明·沉德符《野获编·礼部一·辛丑二宗伯》：“是年董之子给事道醇殁於家，而陆之子彦章，适登第，拜行人使归，则情境大不侔矣。”
二、情变 [ qíng biàn ]
1、指思想感情的变化。
南朝·梁·刘勰《文心雕龙·明诗》：“故铺观列代，而情变之数可监；撮举同异，而纲领之要可明矣。”
2、指情理的变化。
南朝·梁·刘勰《文心雕龙·总术》：“况文体多术，共相弥纶，一物携贰，莫不解体，所以列在一篇，备总情变。”
三、国情 [ guó qíng ]
一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点，也特指一个国家某一时期的基本情况和特点。
Q3：情的组词情的组词有：情节、情趣、恣情、痴情、柔情、闺情、真情、情怀、温情、矫情、剧情、性情、情歌、情操、情诗、情妇、军情、情缘、纯情、情网、情爱、舆情、动情、人情等。
一、情节 [ qíng jié ]
1、事情的变化和经过。
2、错误和罪行的具体情况。
3、指小说、戏剧等文艺作品中所反映的矛盾冲突的发生、发展和解决的过程。作者通过情节展示人物性格，表现主题。完整的情节一般包括开端、发展、高潮、结局等组成部分。
引证释义：康濯《灾难的明天》二：“老吴说头说尾，祥保听着是一阵一阵紧；里面有些情节他还弄不很清。”
二、情趣 [ qíng qù ]
1、性情志趣。
2、情调趣味。
引证释义：秦牧《艺海拾贝·蜜蜂的赞美》：“人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。”
Q4：“情”的组词有哪些？情的组词有：情谊、事情、感情、恩情、深情、交情、绝情、情形、、表情、情愿、同情、情绪、情况、友情、情节、神情、恣情、情趣、痴情、闺情、柔情、性情、动情、承情、情种、情丝、情分、情致、震情、敌情、含情、倾情、温情、赔情、雨情、情理、详情、情场、情状等，
造句：
1. 比赛失利后他的情绪一落千丈。
2. 作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
3. 他慢条斯理地讲起了那个人的情况。
4. 在抗洪抢险中，解放军和人民并肩战斗，结下了深厚的情意。
5. 老师应该经常和家长沟通学生的情况。
6、教学风格的类型主要有理智型、情感型、情知型、幽默型、典雅型、直观型和奇异型等。
7、披一身秋夜月光，挽一袖清风凉意，伴一卷油墨书香，留一夜青灯孤影，情知是醉了。
8、冷冉教育思想是现代教育学与心理学在教学实践中的整合与创新，其核心理论为情知教学论与“阶段连续”德育体系。
9、文化语境是指具体一门语言特有的社会文化背景，历史文化传统，思维方式，价值观念，情知及社会心理等。