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我的长生果教学反思简短 我的长生果教学反思( 二 )


对“永远的果实”教学的思考 【我的长生果教学反思简短 我的长生果教学反思】这是一篇略读课文 。在教学中，我大胆地让学生自主学习，引导学生将精读课文中学到的阅读方法运用到实践中，并围绕“阅读技巧”提出了两个问题:1 。关于作者小时候的读书和作文，你写了些什么？2.把你感受比较深的部分读几遍，做评论 。然后围绕问题进行交流，鼓励学生自己去阅读和理解文章，逐步提高阅读能力 。这样，学生才能成为学习的主体，成为自己的学习主人 。这种课堂教学让学生学会如何组织自己的语言，不断鼓励学生大胆想象、发现、质疑、创新 。
在教学中，学生要自读自悟，以文本为中心，在阅读中思考，在阅读中领悟，在文本中读出想象 。很多单词需要学生联系上下文去理解 。引导学生结合重点段落体验作者的情感和对阅读的热爱，将对阅读的热爱贯穿始终 。这篇课文很长 。如何在一节课内完成这篇课文的学习；
首先，我要求学生运用之前学过的阅读方法，快速阅读，快速捕捉文中传达的信息 。
第二，让学生自读自悟，然后全班交流，老师轻推，这样既能专心学习，又能起到老师的引导作用 。
三、精心处理教材，紧扣文章主线开展教学，教学脉络清晰，重点突出 。
这节课，在教学过程中，总觉得老师讲的有点多，占用了学生的学习时间，但却升华了学生对阅读的理解，激发了他们对阅读的热爱 。所以我觉得花这么多时间是值得的 。学习了这篇文章后，学生们受益匪浅 。里面的好词好句数不胜数，眼花缭乱，原创，痴情，苦心，饥渴等等 。文中运用了大量的比喻，描写生动具体，文笔非常真实 。文中还有一段莎士比亚的语录:
"书籍是世界的养料 。"作者还建议，阅读不仅可以扩展我们的想象力，还可以给我们充分的知识和智慧 。看了这篇文章，同学们明白了:作文要有特色，文笔要有鲜明的“味道”，文笔要真实诚恳，离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的，应该是他们的苦心创作！相信同学们学完这篇文章后，不仅会热爱阅读，还会学到很多写作方法 。我深刻认识到，要激发学生的阅读兴趣，必须让学生喜欢阅读，倡导阅读氛围 。当学生爱上阅读，他们的写作水平也会得到提高 。同时，我们的老师也应该多读书 。做一个爱读书的老师，会过得很幸福 。
[/s2/]三个 。对《我永远的果实》教学的思考
以上是我对长寿果教学的反思(我对长寿果的反思比较短)以及相关问题的回答 。希望我对长生果教学的反思(我对长生果的反思比较短)对你有用！


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