入职即教授、3年2篇《自然》！“双非”高校的他有何诀窍？( 二 )
《中国科学报》：您更倾向于“小作坊”式的科研团队？
魏展画：个人来讲，我还是蛮喜欢小团队的，理想中10个人左右的规模应该会比较高产 。但随着我们团队慢慢扩展，现在40个人左右，算是一个比较大的规模，在带团队这方面，我也在不断摸索和适应中 。
我认为基础科学问题更适合于“小作坊”式的科研团队，但像涉及到重大工程的问题，可能更适合“大团队” 。
《中国科学报》：有人提到，“双非”高校资源和平台有限，想做出顶级科研成果非常困难，对此您有哪些经验可以分享？
魏展画：跟上世纪六七十年代的老一辈科学家，甚至前些年的科学家比起来，如今的科研条件已经很好了 。现在能比六七十年代的科学家还辛苦吗？不可能的 。
举个最简单的例子，现在互联网非常方便，要获取文献、最新的科研动态，也就是动动手指的事情；再比如设备，也要比过去好太多，国家投入了大量的经费，现在很多学校都有很好很好的硬件设备；再比如交通，已经非常便捷，即使在本校做不了某个实验，自己主动点找周边比较好的学校去做，也完全可行，我相信会有老师乐意帮助你的 。
因此，我觉得即使是所谓的“双非”高校，经过国家这么多年的综合投入，基本的条件已经具备，物质上应该没有太大的问题了 。所以说资金、平台并没有对人的发展构成较大的限制，归根到底还是要看个人 。个人的科研精神非常重要，要敢想敢干，学习李云龙的“亮剑”精神，克服一切困难去做 。
当然高校与高校之间肯定是有差距的，但不能简单地抱怨说，是因为没有某某条件，所以不能去做某某事情，这不太能成立 。
《中国科学报》：有学校或老师招生时看重“第一学历”，您怎么看？您在培养学生方面有什么心得或“诀窍”吗？
魏展画：其实我们学校招的研究生，大部分是考研调剂过来的，这也没什么好避讳的 。整体来看，能力和水平没有那些名校或“双一流”高校的学生高，但这不代表他们就不能成功、成才 。像今年的新晋院士，有不少人的“第一学历”并没有那么好，整个求学经历也非常坎坷，但后期通过努力，仍然做出了很多成就 。
对于“第一学历”比较普通的学生而言，首先要承认自己过去确实比别人差了一些，要承认这个现实 。另一方面，自己要有决心和毅力，要肯比别人花更多的时间和体力，要对自己有信心 。
对于“双一流”高校的，对科研很有想法的学生来说，作为导师，更多地去做引导的角色，需要尽可能去释放学生的天性，鼓励他们去做探索；但对于所谓“双非”高校的学生，能力和水平没那么高的学生来说，就需要加强管理，加强师生之间的配合 。
导师不仅要把握方向、框架，还要充当“师兄”的角色，在一些具体操作、实验方法上给予指导，不能称之“改”论文，可能是要手把手地、一句一句地去教学生“写”论文 。
经过这几年的摸索，我们找到了一个比较实用的办法 。在早期，帮助学生发表一些简单的论文，很能够树立他们的信心，培养起对科研的兴趣 。这些论文可能没有很大的影响力，可能非常简单，但效果很好 。有点像是给小孩子糖吃，你不给他点糖，他不知道这个东西好嘛 。
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