孩子背书读完就忘？让孩子抓住这7种技巧，让背诵不再“老大难”( 二 ) _生活百科

5、听觉感受
对于很多小朋友来说，背书的“难点”在于抽查的时间紧促，如今天下午布置的背书任务需要明天清晨抽查，这对于高年级学生来说，在结合家庭作业的基础上达到倒背如流的效果确实有些困难，不过高效的背诵方法自然是需要一些特别的技巧来巩固训练。

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比如，运用课文朗读音频、或家长朗读孩子收听方法，这种以「耳听」的听觉记忆比起单纯反复朗读要更有效果，尤其是「家长朗读孩子收听』的方法可言传身教，若平时和孩子采取“互换角色、互提问”的方法，更是有效地提高了孩子积极乐观的常读常新心态。
6、默写检查
当孩子掌握阅读方法之后，不论孩子的背诵效果如何兰妈都建议添加一项默写检查，俗话说得好“耳听千遍不如手动一遍”、“一流计划比不上二流的执行”，也只有孩子真正动手去做了才能够产生结果，尤其是背诵课文这种费心费脑的时候，如果结合耳听眼见和手动效果会更
有说服力。

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一项小小的默写检查看起来可有可无，其实默写的不仅仅是课文内容、记忆巩固、关键知识，还有对孩子的独立、积极和独立意识培养，当孩子可以完整将课文背诵下来后基本上都处于放松及兴奋状态，这个时候如果孩子没有进行“默写巩固”，便很容易一觉醒睡后出现记忆感衰退情况，想要更好地达到倒背如流的状态，孩子在基于默写检查的基础上可清晨大声朗读一遍课文。
7、温故知新
最后，背诵课文虽然是一种比较古老的语言学习方法，但课文背诵在课本学习中却有着增强记忆力、培养语感、写作能力和陶治情操等积极作用，不过再好的背诵和记忆能力也需要做到温故而知新，尤其是新知识的覆盖对接受能力有限的情况下，孩子很容易出现基本知识衰退情况，但若在有限的时间下时而对所学的知识温习，你会发现每一次温习对新内容的理解都更透彻一些。