学龄前儿童教育从何入手？
1劳育方面
由于这个时代孩子太小，劳育方面也只能是教孩子一些简略的生涯劳动，如洗手、吃饭等 。所以劳动方面的教导必定要从孩子本身的适应才能动身 。2智育方面
学龄前儿童的教导，重要是发展儿童的注意力、视察力、记忆力以及思维和口语表达才能，造就儿童的兴致，开发智力，并不是传授什么深邃的科学知识，是为以后的学习教导打基本 。家长可以锤炼孩子识字、说话、造就对学习的兴致，而不是让孩子每天必需认识多少个字 。3体育方面
学龄前儿童最重要的教导就是体能的教导，平时多陪孩子做一些体育运动，跑、跳、攀、登都可以，这样能让儿童的骨骼和肌肉得到锤炼，进步外界适应才能 。虽然孩子的生涯都可以由父母照料，但也要记得造就孩子的独立生涯和坚持良好卫生的习惯，不仅仅是为了孩子健康斟酌也为了让孩子领会独立的乐趣 。4美育方面
美育方面不仅要造就孩子的审美还要教孩子优秀美德 。生涯中很多自然和社会现象中都存在着艺术，让人体验到美感，在教导孩子的时候要有意识的让他们体验生涯中的美，还可以应用孩子对美的感受去造就他们对音乐、舞蹈、乐器、文学作品等的兴致，当然这个时代要选择比拟浅易易懂的，因为他们的懂得和观赏程度是很低的 。5德育方面
学龄前儿童对事物的懂得只是直观上的认知，并没有形成抽象的思维，而且模拟才能非常强，如果不及时的进行教导，告诉孩子什么是好什么是坏，很可能会学到很多不良的行动习惯 。在德育的教导进程中，父母要亲身示范慢慢渗透到孩子的生涯中，不是一味的进行说教 。
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