普通话考试考些什么内容？ _小知识

单音节字词100个，双音节词语50个，须要你依次读下来。短文朗读400字，须要在4分钟内朗读出来，这部分内容考察的重点是语音、语流音变和语调等。说话，时光3分钟，目标是考核应试人在无文字凭借的情形下说普通话所到达的规范水平。

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普通话程度测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
1、读单音节字词100个
消除轻声、儿化音节
目标：考核应试人声母、韵母、音调的发音。
请求：100个音节里，每个声母涌现一般不少于3次，方言里缺乏的或容易混杂的酌量增长1-2次；每个韵母的涌现一般不少于2次，方言里缺乏的或容易混杂的韵母酌量增长1-2次。字音声母或韵母雷同的要隔开排列。不使相邻的音节涌现双声或叠韵的情形。
评分：此项成就占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或音调扣0.1分。读音有缺点每个字扣0.05分。一个字许可读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。
读音有缺点指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺点在1项内重要是指声母的发音部位不精确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的准确发音部位用较接近的部位取代，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的地位过于靠后或靠前，但还没有完整错读为舌尖前音等；韵母读音的缺点多表示为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度显著不够，语感差；或者启齿呼的韵母启齿度显著不够，听感性质显著不符；或者复韵母舌位动程显著不够等；音调调形、调势根本准确，但调值显著偏低或偏高，特殊是四声的相对高点或低点显著不一致的，判为音调读音缺点；这类缺点一般是成体系的，每个音调按5个单音毛病扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分离都扣分。

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2、读双音节词语50个
目标：除考核应试人声母、韵母和音调的发音外，还要考核上声变调、儿化韵和轻声的读音。
请求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的涌现次数大体与单音节字词雷同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他音调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurier er），词语的排列要避免同一测试项的集中涌现。
评分：此项成就占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或音调扣0.2分。读音有显著缺点每次扣0.1分。
限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。
读音有缺点所指的除跟1项内所述雷同的以外，儿化韵读音显著不合请求的应列入。
1和2两项测试，其中有一项或两项分离失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话程度不能进入一级。
应试人有较为显著的语音缺点的，即使总分到达一级甲等也要降等，评定为一级乙等。

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3、朗读
朗读从《测试大纲》第五部分朗读材质（1-60号）中任选。
目标：考核应试人用普通话朗读书面材质的程度，重点考核语音、连读音变（上声、一、不），语调（语气）等项目。
计分：此项成就占总分的30% 。即30分。对每篇材质的前400字（不包含标点）做累积盘算，每次语音毛病扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同水平地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比拟显著，扣2分；略有反应，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。
限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。
解释：朗读材质（1-50）各篇的字数略有出入，为了做到评分尺度一致，测试中对应试人选读材质的前400个字（每篇400字之后均有标记）的失误做累积盘算；但语调、语速的考核应贯串全篇。从测试的请求来看，应把供给应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面控制。