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的地得用法和区别分别是什么？

的 、 地 、 得 比拟容易区分，一般名词前面用白勺的，动词前面用土也地，而表现弥补解释情形的则用双人得 。的是定语的标志，后面一般接名词;地是状语的标志，后接动词或形容词;得是补语的标志，一般放在副词前面 。

的地得用法和区别分别是什么？

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的 、 地 、 得 的用法差别本是中小学语文教学中最根本的常识，但在应用中也最容易产生混杂，再加上一段时光里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为 的 ，因此造成了很多人对它们的用法含糊不清进而乱用一通的现象 。的 、 地 、 得 比拟容易区分，一般名词前面用白勺的，动词前面用土也地，而表现弥补解释情形的则用双人得 。的是定语的标志，后面一般接名词;地是状语的标志，后接动词或形容词;得是补语的标志，一般放在副词前面 。
的地得用法和区别分别是什么？

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的 后面跟的都是表现事物名称的词或词语，如:敬爱的总理、慈爱的老人、戴帽子的男孩、名贵的教科书、鸟的天堂、巨大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情形、团结友好的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
的地得用法和区别分别是什么？

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【的地得用法和区别分别是什么？】 地 后面跟的都是表现动作的词或词语，如:高声地喊、高兴地唱、拼命地逃、猖狂地诅咒、周密地注目、一次又一次地握手、快速地包抄、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申说、用力地踢、细心地看、开心肠笑笑......
的地得用法和区别分别是什么？

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得 前面跟的多数是表现动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状况的词或词语，表现怎么怎么样的，如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫嚷、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、懂得得十分深入、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真清洁、笑得多甜啊.... ..


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