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1、和孩子一起分析“借手机”的利弊 。给孩子分析：借手机弊大于利 。借同学的手机去学校 ， 是基于同学对你的信任 ， 如果损坏或被没收 ， 以后同学还会借给你吗？把手机借去学校 ， 时间是比较长的 ， 如果你的“贵重物品”被借这么久 ， 你会不会担心呢 ， 担心就会影响你同学的学习；毕竟不是你自己的手机 ， 时刻都得担心把手机损坏 ， 玩得也不能那么开心 。
2、表明自己的愿意给孩子手机的立场 ， 接着告诉孩子你的立场：我也不反对给你买手机 ， 但你得保证以后不能再去借别人的手机了 。为什么要表明自己的立场 ， 这是需要放松孩子的警惕心 ， 到了这个时候 ， 孩子基本都会答应家长的要求 。
3、让孩子书面写出用手机的理由 。最后 ， 我们需要让孩子口头陈述用手机的理由 ， 家长把这些理由记录下来 ， 和孩子一起分析哪些是合理的 ， 哪些是无理的 。放松身心；加强同学之间的沟通；方便和家长联系 。
4、首先要肯定手机的好处 ， 减小孩子的防备心 。根据上述孩子的理由 ， 我们要肯定孩子用手机的好处 ， 比如方便联系、放松身心、加强同学之间的沟通 。告诉孩子：这些理由确实合理 ， 可以给孩子配一个手机 。在答应之后 ， 先给孩子配一个手机 ， 孩子拿到手机 ， 心就会安定很多 ， 接下来的谈话 ， 会更顺利 。
5、表明手机也有弊端 ， 询问孩子该如何“防范” 。和孩子一起分析手机的弊端 ， 尽量让孩子说出来：比如容易沉迷游戏；上课时间容易被聊天软件分心；容易养成不思考的习惯 ， 用手机搜题 。上述弊端 ， 让孩子提一些建议 ， 应该怎么防范这些弊端呢 。除去中午或者下午的时间长一点的休息可以玩小会儿手机 ， 课间不能玩手机；遇到难题 ， 只准问老师或者同学；上课手机关机 ， 避免被聊天软件打扰 。
【孩子借同学手机家长如何处理关系 孩子借同学手机家长如何处理】6、记录下孩子的方法 ， 和孩子一起找出最佳办法 ， 达成约定 。方法找到了 ， 就需要和孩子一起分析 ， 哪些方法是可行的 ， 哪些办法是不可行的 。家长加以补充说明 ， 和孩子一起探讨 ， 最后列出一些可行的建议 ， 记录并贴在家里显眼处 ， 时刻警惕 。孩子借同学手机的原因：手机上有孩子感兴趣的东西 ， 或者别人都玩的游戏 ， 如果自己没见过 ， 就会有孤独自卑的情感；借同学手机 ， 是因为父母的手机不借给 ， 再没地方借啊；借同学的手机 ， 是因为家里父母不让玩 。
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