学科网小学数学六年级下册?小学六年级数学转化法( 三 )
4.小数的意义和性质：小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小；小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律；小数和十进复名数的相互改写；用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数 。
5.三角形：三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°及图形的拼组 。
6.小数的加法和减法：小数加、减法、混合运算以及整数的运算定律推广到小数 。
7.统计：折线统计图、
8.数学广角：植树问题
五年级（上）
1. 小数乘法：小数乘法；积的近似值；连乘、乘加、乘减两步计算；整数乘法运算定律推广到小数 。
2. 小数除法：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题（连除、去尾法、归一法） 。
3. 观察物体：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；使学生能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状 。
4. 简易方程：用字母表示数和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中的运用 。
5.多边形的面积：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积 。
6. 统计与可能性：事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的概率；理解中位数的意义，会求数据的中位数 。
7. 数学广角：数字编码 。
五年级（下）
1. 图形的变换：进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形,发展空间观念 。
2. 因数与倍数：因数、倍数；2、5、3的倍数的特征；质数、合数 。
3. 长方体和正方体：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积（容积） 。
4. 分数的意义和性质：分数的意义、分数与除法的关系，真分数与假分数，分数的基本性质，最大公因数与约分，最小公倍数与通分以及分数与小数的互化 。
5.分数的加法和减法：分数加、减法的意义，同分母分数加减法，异分母分数加减法，分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数 。
6. 统计：认识众数；复式折线统计图 。
7. 数学广角：找次品 。
六年级（上）
1. 位置：用数对确定位置 。
2. 分数乘法：分数乘法、解决问题（求一个数的几分之几是多少）和倒数 。
3. 分数除法：分数除法的意义与计算；解决问题；比的意义与基本性质，求比值与化简比，及其比的应用 。
4. 圆：认识圆、圆的周长和圆的面积等 。
5.百分数：百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题 。
6. 统计：体会扇形统计图的特点和作用 。
7. 数学广角：“鸡兔同笼”问题
六年级（下）
1. 负数：初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数；用负数表示一些日常生活中的实际问题；比较正数、0和负数之间的大小 。
2. 圆柱与圆锥：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积 。
3. 比例：比例的意义和基本性质；成正比例和反比例的意义；比例的应用 。
4. 统计：综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果；根据统计图提供的信息，作出正确的判断或简单预测 。
5. 数学广角：抽屉原理
6. 整理和复习：数与代数；空间与图形；统计与概率；综合应用 。
【学科网小学数学六年级下册?小学六年级数学转化法】
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