幼儿园教育教学小故事?幼儿园老师教育小故事1000篇

1 “小淘气”的转变
欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,幼儿们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个幼儿令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变 。
有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可幼儿呢,我眼睛湿润了 。

幼儿园教育教学小故事?幼儿园老师教育小故事1000篇

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我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下 。
也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了 。
从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信 。
老师不经意的表扬,对幼儿来说太珍贵了,也许会改变幼儿的一生,真是奇迹!
2 梳头发
刘平是我们班的“小公主”,不仅长得干净漂亮,而且聪明懂事,深得老师们的喜爱,特别是有一头洋娃娃的头发,每当看到她的头发乱了我就给她梳梳,并给她扎好看的小辫,她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱,总是跟我形影不离 。
这天早上,我看到宁宁的头发乱蓬蓬的,梳也没梳,我叫过她来问:“你为什么不梳头发?”宁宁说:“老师我是故意不梳的,让你给我梳,你为什么每次只给刘平梳小辫,我也要,”一时间我竟不知说什么好了 。
我恍然大悟,无意中我犯了一个错误,梳头事虽小,但在幼儿们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好 。
我想起,有好几次上课宁宁在扯自己的头发,我还批评他,他却无动于衷,如果这是我主动给她梳梳头发,就能满足幼儿心理的需求,不至于给幼儿造成心灵的阴影,我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖,我们做到了吗?
3 睿睿不再含手指了
“老师,睿睿在家又含手指了,真拿他没办法 。”今天早上入园时,睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说 。睿睿是我们班最小的一个幼儿,入园时还不到两岁半,虽然在班里比较乖巧,大家也都非常喜欢他,但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼 。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用,还是照含不误 。睿睿入园快两个月了,含手指的习惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响 。因此,我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯 。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧,今天下午有一节《认识小手》活动,我给每个幼儿的手指上画上五官,并起上名字,让他们和手指娃娃做好朋友,要爱护它们,不能咬或者含他们,这样手指娃娃会不舒服的 。接着,我又启发幼儿们说出手指娃娃有哪些本领?幼儿们争先恐后地回答出很多答案,当然睿睿也很积极回答 。借此机会我接着问:“手指娃娃做了这么多的事情,那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了 。”幼儿们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌,我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里,就会生病 。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡,做个讲卫生的好幼儿 。从此以后,我细心的观察着睿睿的一些变化,并及时的鼓励他,一周下来,睿睿含手指的习惯慢慢改掉了 。
4 鼓励让幼儿建立自信
户外活动开始了,幼儿们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡,生机勃勃,到处都是幼儿们的笑脸,开心的笑声,就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在院子里飞舞 。由于琪琪小朋友是从外地转过来的,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这幼儿少了些童稚,多了些忧郁,在集体中显得郁郁寡欢,因此户外活动时,她总是自己躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游戏,一块活动,很多的活动技巧也掌握不了 。我常用爱的眼光去看他,用温暖的手去牵她的小手,摸摸她的头,用宽阔的双臂去拥抱她,并且让班里的幼儿们都去接近她,跟她做游戏,教她跳绳、玩球等 。一天,幼儿们告诉我:“老师,琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:“你太棒了,继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来 。我又不失时机的在全班幼儿们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看,从此以后,琪琪时不时不地展示跳绳的本领,很多花样技巧让她跳的很轻松自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信 。


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