怎样让孩子不怕写作文?小学生怕写作文怎么办 _生活百科

孩子上了小学，每周最怕的就是周末的作文作业。
每次写作文时，孩子坐在桌前半个小时也写不出几个字来，妈妈就开始催“怎么半天就写了几个字啊”，孩子也挠头，“我不会写” 。看孩子平常聊天，讲得也头头是道，可是一到了写作文，怎么就下不了笔了呢？你着急，孩子更急，一篇作文搞得亲子关系鸡飞狗跳，都感觉得了“作文恐惧症” 。
其实小学孩子的作文，就是将人或者物写话。你只要帮孩子理清思路，再将孩子看到、听到的内容填进去就可以完成一篇作文。最主要的就是要有清晰的逻辑思维。
中国科学院心理研究所硕士沈宏亮讲师，作为思维导图创始人英国东尼博赞先生的亲传弟子，针对小学低年段的孩子编写了《八大逻辑图—快速提升孩子思考力》这本书。通过讲述妈妈和孩子祺祺的故事，将八种思维导图的练习穿插其中。不仅有图文并茂的讲解，还有生活、学习中的实践指导。

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今天就看看，怎么样运用思维导图，4个步骤快速的提升孩子的作文能力。
第一步，使用圆圈图，联想和作文题目相关的主题
圆圈图，就是作文的题目写在圆心，把能想到的和题目有关的主题都写在周围。
比如说，今天的作文题目是“你最喜欢的小动物” 。首先把“动物”两个字写在圆心，然后在圆的周围，让孩子把能想到的喜欢的小动物都写出来。
比如说小狗、小猫、小鸡、小鸭子、小乌龟。在最后看着圆圈图，选出孩子最想写，也是最熟悉的小动物。

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第二步，在圆圈图上，写出与主题相关的信息
根据第一步的圆圈图，假如孩子选出的最喜欢的小动物是小狗。
【怎样让孩子不怕写作文?小学生怕写作文怎么办】这次就把“小狗”写在圆心，在这个圆的周围，写上把孩子能想到的和小狗的有关的内容。
比如说，小狗很可爱，毛茸茸的，喜欢摇尾巴，还学过和狗有关的成语“鸡飞狗跳”、“狗急跳墙”，小狗喜欢玩皮球。把孩子能想到的，和小狗有关的信息都写在圆圈图上。

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第三步，在树状图上，把主题的信息进行分类
树状图，就像一棵树一样，有主干有分支。
树状图就是把大的类别作为树的主干，具体内容作为主干下的小分支。
比如，小狗的毛茸茸，颜色，就是小狗的外形。小狗见到喜欢的人会摇尾巴、还经常随地大小便就是他的习惯，“鸡飞狗跳”、“狗急跳墙。”就是和小狗有关的成语。
这样一来，就梳理出了，从不同的角度对小狗要描写内容。

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第四步，用括号图，确定作文的结构
括号图，就是表示整体和部分之间的关系图，小括号的内容包括在大括号里。
和孩子一起确定好作文的结构总分总结构，还是总分结构，还是分总结构呢？
确定好结构，就看看树状图，把树状图上的信息，进行选择整理。把树状图中树干部分的大分类填入结构图中，小分类就自然跟着在一起了。
比如说，描写小狗，采用总分总的结构。
首先要介绍小狗，那“总”的部分就包括了外貌、品种、性格。
第二部分，“分”，描写小狗的生活中比较可爱的习惯和动作。
第三部分，“总”，就总结出小狗的特点。

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再根据这个括号图的内容，用简单的句子把信息连起来，就完成一篇小作文了。

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到这里，你是不是觉得，辅导孩子写作文其实也没有那么难呢？
你可以先完全带着孩子做几次。逐步可以让孩子自己做前两个圆圈图，你帮他做后面的树状图和括号图。等孩子慢慢熟练了，就可以让孩子自己做了。
这个方法是不是实用，操作性也很强呢？
《八大逻辑图》这本书分了基础篇和应用篇，从简单到复杂地介绍了怎么帮助孩子学会独立思考。书中设置的各种不同的使用场景，比如说读绘本时妈妈怎么样去引导孩子思考，外出旅游怎么教孩子做出计划，语文学习中怎么学习古诗等，都给出了实用的操作方法。