学习山东名校心得体会 杜郎口学习心得
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杜郎口的学习经历(山东名校学习)
构建高效课堂的理念就像清新的海风，不断冲击着我们的课堂教学；它像一个少先队员，不时给我们带来生机和活力 。然而，长期以来，我们的课堂忽视了学生的情感、想象力、理解力和生命的存在等诸多因素 。我们过于强调对知识的记忆和模仿，限制了网上学习信息资源的学生的嘴、手、脑，压抑了他们的主动性和创造性，最终使学生变得机械、呆板、童趣和灵性，缺乏活力 。那么，如何面对高效课堂的挑战呢？4月5日，我们一行24人带着对工作的迷茫和对学校管理经验的渴求登上了去山东留学的飞机 。
在这次参观学习中，大家步调一致，行动迅速，圆满完成了学习任务 。其间参观了山东三所名校，杜郎口中学，昌乐二中，即墨二十八中 。全面参观了各校的校容校貌，听取了校领导的经验介绍，观摩了高效的课堂教学，积极与学生交流 。我们的所见所闻让我大开眼界 。特别是他们优越的办学条件，先进的教育设施，浓厚的文化氛围，突出的办学特色，先进的办学理念，精细化的管理，都值得我学习、借鉴和反思 。同时，我也深深感受到了他们和这些学校的差距，也认识到了自己的不足，更感到责任重大 。虽然学习结束了，但创意的信息、体现办学特色的各种场景、高效的课堂教学不断在我脑海中浮现，让我不时思考名校的情况和我们的现实 。深有感触，回味无穷，深受鼓舞 。下面我向大家汇报一下这次考察的收获和启示:
渡口中学领导汇报
杜郎口中学的学生秀
杜郎口中学的模式一直是中国教育改革的窗口，一个教育神话 。他们的方法是如何让老师成为智慧菩萨——闭嘴，不会说话但会知道 。
杜郎口中学值得学习的是，课间播报时事，给优秀老师颁奖，师生都有提高 。
长乐二中的“271”模式明显比杜郎口好很多，主要体现在校长的理念上 。校长认为教育是为了让学生与众不同 。教育不是让松树变成柳树，也不是让柳树变成松树，而是让松树更高更直，或者让柳树更优雅 。素质教育从来不排斥分数，也不排斥考试 。所以他们用“时间+汗水”、“白+黑”、“五+二”来培养一个人的全面素质 。
长乐二中海量阅读
这些思想信息资源网络用于教育，其外在形式是:最大限度地重视宣传学生 。信息资源网有一些窗口，教室内外的文化阵地，几乎看不到老师的图片 。课间操不需要老师陪同和监督，学生可以自由成长，自主管理，更不用说吃饭了 。他们的课程是独立的，他们的教材是独立的，他们每周的大众阅读和阅读交流活动为学校的教育增色不少 。他们的教室除了合适的课本，全是课外书 。
【学习山东名校心得体会 杜郎口学习心得】最好的即墨二十八中 。课堂上的“和谐互助”易学易操作，最接近我们平时的课堂 。吸引人眼球的是他们的小导游 。只有一年级的学生才能对学校的内在文化了如指掌，甚至对我们的问题答如流 。他们的文化长廊也相当可观:大量高质量的书法、绘画和手工作品填满了整个长廊，进入其中就像进入了北海长廊 。
令人惊叹的文化走廊
最神奇的是学生的队伍，可能是散步锻炼形成的习惯 。习惯被称为天性 。上下学的时候，学生们抓紧时间，很自然地走成两列 。和西点军校的文化很接近 。这样的团队，让即墨二十八中的上学放学成为一道亮丽的风景 。
课后团队——一道亮丽的风景线
为什么全国著名的工读学校都在山东？我觉得这和山东省政府的重视是分不开的 。作为一个欠发达省份，政府领导清楚地意识到，发展经济要从发展教育开始，于是政府力挺课程改革，并下大力气为其做嫁衣 。由此造就了东有青岛即墨二十八中，西有杜郎口中学，在全县都有所突破的闻名全国的昌乐二中 。这三所著名大学的课堂教学模式各有特色和优势 。
这次学习开阔了我的眼界，改变了我的观念，找到了差距，开阔了我的思路，明确了我的目标 。同时也给我留下了更多的思考 。怎样才能在做好套路上走出自己的特色？
与会者听取专家报告 。
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