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关注留守儿童调研报告 留守儿童调查报告( 三 )


（二）、建议及解决方法
农村劳动力有序流动，是城乡一体化发展的必定趋势，也是建设社会主义新农村的必定请求 。但如果因为工作不到位，“留守儿童”成了“问题孩子”，就不仅是家庭的不幸，也是社会的不幸 。因此，对关怀农村留守儿童的健康教导提出如下建议：
①、家长应当准确处置造就孩子与挣钱的关系 。有序地流动，而不应当父母二人都外出 。在外的家长，应经常与孩子进行情绪交换和教导，坚持与子女的协调关系 。
②、增强学校与家长的接洽 。关注“留守儿童”的健康成长，学校、教师、家长互相配合必不可少 。一是勉励教师多访问，通过家访及时发明问题、解决问题，用知识引诱孩子，用爱心温暖孩子 。学校与家庭、班主任与留守儿童及其家长间互动与联动，共同关怀对“留守儿童”的教导 。二是通过多种情势，向家长传授家教知识 。赞助学生的父母和祖辈亲属懂得科学育人知识，提示老年人爱孩子不能宠爱 。
③、关怀“留守儿童”的心理健康 。学校应积极开展心理健康教导运动和创办心理咨询室 。通过教师与学生对话，赞助学生坦然面对成长的懊恼，建立准确的人生观、价值观 。对遭受挫折或艰苦的孩子及时给予心理安慰，特殊赞助 “留守儿童”战胜孤僻、恐惧、冷漠等心理，以填补父母不在身边的家教缺失 。
④、城市应当为农村流动听口供给一个好的后台环境，解决农村务工人员的子女教导问题，让农村孩子跟着父母流动到城市，接收较好的教导，同时，也缩短与父母的距离（地理距离和心理距离） 。
六、调研工作总结一一没有最好，只有更好
农村“留守儿童”这一群体所发生的问题已成为一个不容疏忽的社会问题，如果任其发展，毫无疑问将给社会带来严重的影响，将直接影响到未来劳动力的素质，影响到下一代的人口质资源网量 。我们要充足施展社会各界及职能部门的主要作用，调动社会力气，把关爱“留守儿童”和未成年人思想道德建设有机联合起来，切实为“留守儿童”这一特别群体建造一条共同关爱、呵护的桥梁 。
2018级 植物生产类一4班 徐子博

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