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幼儿园家长工作开展的新思路 幼儿园家长工作( 二 )


教师可以根据兴趣、特长、工作性质等邀请家长到幼儿园当“老师” 。他们还可以利用家长的资源，带领孩子参观，让家长的教育资源源源不断地注入幼儿园教育 。比如我区第二幼儿园信息资源网邀请民警家长来幼儿园给孩子上课 。在这次亲子活动中，孩子们不仅知道了警察的主要任务，还知道了交警、刑警、督察警、户籍警等几个警种 。认识徽章、领花、警号、徽章、臂章、腰带等 。，并了解警察着装的特点；而且，我还认识了对讲机、手铐、警车等警用工具 。，并知道警察在公安局、派出所、交通队、监狱等不同地方工作 。我体验到了和叔叔交流和戴警帽的快乐 。各路“家长老师”带来的丰富多彩的教育资料，开阔了孩子们的视野，获得了一些社会知识和经验 。
2.让家长参与幼儿园活动，增进亲子感情，协助完成教学任务 。
幼儿园可以开展半天开放活动、亲子运动会等活动，让家长来幼儿园和幼儿一起做游戏，家长也可以帮忙收集教育活动的信息 。这样既能让家长了解幼儿园的工作，也能帮助幼儿园更好地完成教育任务，加深家长和孩子之间的感情，同时改变幼儿园课堂教学形式的单一化 。
3.设置快乐的家长会，为家长搭建交流平台 。
老师可以利用家长的资源实现在家共同教育，同时可以帮助家长搭建互动交流平台 。让父母互相交流教育方法和育儿经验 。这类活动的时间和地点没有限制，比如在班级、公园或者儿童之家等 。家长可以主动，老师可以写通知，自由自愿参与；也可以根据父母需求提供联系方式，帮助父母相聚 。
苏姆林斯基曾说，“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都无法完成培养人这一极其微妙复杂的任务 。”在家长工作中，教师要想充分挖掘和利用家长丰富的教育资源，需要进一步拓宽工作思路，努力调动和发挥家长的主动性，密切家与家之间的关系，促进家与家的共育，共同促进幼儿的发展 。


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