培养孩子学习兴趣的5大妙招如何培养孩子的学习兴趣 _小知识

如何造就孩子的学习兴致（造就孩子学习兴致的5大妙招）有些家长总是埋怨孩子不爱学习，一说到玩，孩子就兴高采烈，但一提学习就腻烦。看待老师安排的作业，要么拖拖沓拉、磨磨蹭蹭,要么马马虎虎、搪塞了事。其实，重要还是因为孩子对学习缺少兴致。那如何做到让孩子爱学习？1、懂得孩子的生理与心理特点。幼儿阶段孩子的
如何造就孩子的学习兴致（造就孩子学习兴致的5大妙招）有些家长总是埋怨孩子不爱学习，一说到玩，孩子就兴高采烈，但一提学习就腻烦。看待老师安排的作业，要么拖拖沓拉、磨磨蹭蹭,要么马马虎虎、搪塞了事。其实，重要还是因为孩子对学习缺少兴致。那如何做到让孩子爱学习？

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1、懂得孩子的生理与心理特点。
幼儿阶段孩子的学习更多从物体的颜色、图画的线条等表象来进行认知。孩子对事物有奇特的视角和解读方法，父母要试着用孩子的眼力去看问题，用孩子的思维方法去懂得他，发明一种轻松高兴的学习环境，坚持孩子学习的兴致，并且养成良好习惯。
2、看重孩子的每一次尝试。
对于孩子的每一次尝试，不管孩子做得如何，家长都要给予恰当的赞赏，这有利于孩子自负心的造就。

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3、和孩子一起学习。
孩子年纪小，很难独自完全的看一本书，这就须要家长抽出时光来进行亲子共读，逐步引诱孩子对书本感兴致。有的孩子不爱看书，家长可以转变策略，陪孩子一起浏览，用活泼的语言、形象的动作描写书中故事，有时还编一些琅琅上口的儿歌来复述。保持一段时光后，孩子会慢慢地对书本浏览有了兴致。
亲子共读时，建议家长对孩子感兴致的内容先示范复述，然后再让孩子尝试复述，即使孩子复述的内容并不完全，也别忘了资源网勉励和表资源网扬，给孩子以满足感，从中造就学习的兴致。

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4、应用游戏和情景模仿。
游戏是父母与孩子进行直接情绪交换的进程，也是发明孩子高兴点和不足之处的办法，这种亲子教导能寓教于乐，寓教于玩，非常直观形象。游戏的素材可以是身边小事，也可以是寓言或童话，通过游戏和情景模仿的方法使孩子熟习内容，造就学习兴致。通过几次这样的游戏模仿，孩子不但牢记了故事内容，还能自编自导发展成其他结局，大大开动了思维，到达了事半功倍的后果。

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5、发明多元化的学习空间。
孩子在幼儿园阶段，不能以认识多少字、会背多少诗等量化的东西为权衡学习水平的尺度。家长不妨多带孩子接触自然，接触社会，为孩子发明更多学习的空间。比如，到别人家做客时，学习与其他小朋友相处；在超市购物后，可让孩子自己排队付钱，学习遵照公共秩序……从日常身边的资源网小事开端，多角度、多层面地拓展孩子学习的宽度与广度。