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暑期个人社会实践报告 暑假社会实践报告3000字( 二 )


在小区开学两周后，我们开始了小学招生，因为这个时候小学要放假了，我们准备招一个暑期班 。征得校长同意后，我们通过各班班主任在各班宣传，跟他们体育老师报名，体育老师替我们收钱 。报名一个人给班主任提成_元，给体育老师提成_元 。报名结束时，已有二十人被录取 。我们把训练地点安排在学校附近的儿童公园，在那里可以不交房租，还可以让很多人看到，非常有利于宣传 。开课后又有五个人报名了 。
四 。我的位置
负责主体工作的实施，协调团队成员关系，参与宣传招生以及策划 。是三大核心人物之一 。
动词 （verb的缩写）新出现的问题
现在的城市大多是独生子女，娇生惯养，不听话，管不了太严；孩子自尊心强，容易生气 。我们都没有做过这个，没有经验，尤其是跟物业公司和小学打交道的时候 。我们只是不知道如何迅速让人们同意我们的观点 。没有教英语的教室 。我们只教口语，这样孩子根本学不到多少东西 。
不及物动词收获
1.通过这个培训班，我们一共做了_元，不打算分享，作为后续发展资金 。
2.最主要的收获是，通过这次实践，我学到了很多社会经验，办培训班的经验，社会经验，教孩子的经验 。
3.我交了一些有能力的朋友 。
4.成立了创业团队-_ Team 。
七 。实际感受
1.要提高团队的竞争力，必须注重团队整体素质的提高 。凝聚力强要求效率高，领导一定要管好 。
2.21世纪取决于生存能力 。参加实践的时候要注重自身能力的提高 。在此期间，我觉得我的管理和社交能力得到了提高 。
八 。目的
1.利用业余时间丰富自己的生活 。
2.创业 。不管我们成功与否，我们都会坚持下去，认为那是我们的想法 。
大学生暑期社会实践报告2
第一次参加社会实践，我就明白了，中学生社会实践是引导我们学生走出学校，走进社会，接触社会，了解社会，投身社会的一种很好的形式 。是培养锻炼能力的好渠道；是提高思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径 。参加社会实践活动有助于我们中学生更新观念，吸收新的思想和知识 。
经过三个月的社会实践，我从中学到了很多东西，这些东西将使我受益终生 。社会实践加深了我与各界人士的感情，拉近了我与社会的距离，开阔了我的视野，增长了我的社会实践才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路和历史使命 。社会是学习和教育的大课堂 。在那个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为以后更激烈的竞争打下了更坚实的基础 。我在实践中得到很多感悟！
第一，挣钱的辛苦
整天在公司埋头苦干，每天面对同样的事情，真的很无聊！多难啊！那时候我才真正明白父母在外打工挣钱的不易！
第二，人际关系
在这次实践中，我深有感触的是，人际交往是很复杂的 。不过，我觉得很难说有多复杂 。只有经历过才能理解 。可以有很深的感触 。大家为了工作聚在一起 。每个人都有自己的思想和个性 。和他(她)相处融洽需要很多技巧 。就看你怎么把握它们了 。我想说的是，在交往中，既然不能改变什么，就要学会适应 。如果没有，那就改变适应的方式 。让我在这次社会实践中掌握了很多东西 。最重要的是我在为人处事，如何处理人际关系方面都有了很大的进步 。
同时，在这次实践中，我深深地认识到，我们在工作中一定要勤勤恳恳，慢慢琢磨，不断学习和积累 。有不懂的地方，要想尽办法自己解决 。如果不会，可以虚心请教别人 。没有自学能力的人，迟早会被企业和社会淘汰 。
第三，对管理者的管理
在公司，行政人员很多，就像我们学校的领导，我们班的班干部 。如果你想成为一个好的管理者，你必须有一个好的管理方法 。你必须用艺术的管理方法来管理你的员工，你的下属，你的同学！希望他们服从你的管理 。那么你应该对每个员工或同学使用不同的管理方法，意思是:在管理上，应该因人而异！
四 。自强自立
俗话说:在家待一千天好，出门难！意思是:在家里，你有自己的父母要照顾、关心、呵护！一定是你生活无忧无虑 。但是，只要你在外面工作，无论在信息资源网遇到什么困难，你都得自己解决你的挫折 。这两个月，我学会了自力更生！一切都要靠自己！现在，即使父母不在身边，我也可以独立！
5.知识来自实践 。
所有的知识都来自实践 。是实践知识的来源说明了个人实践的必要性和重要性，但并不排斥学习间接经验的必要性 。实践的发展不断促进人类认识能力的发展 。随着实践的不断发展，新的问题不断提出，促使人们去解决这些问题 。随着这些问题的不断解决，人的认知能力会不断提高 。马克思主义哲学强调实践对认识起决定作用，认识对实践有巨大的反作用 。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践起指导作用 。它是在认识和实践的基础上产生的，但一旦产生，认识是相对独立的，可以指导实践 。实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观现实中，使我们学到的理论知识变得有用 。如果你只学不练，那你学的东西就等着零吧 。理论应该与实践相结合 。


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